培训工作总结

加强修炼，提升教育水平。

2024年9月-10月，我有幸参加了国培计划（2012）”—县级教师培训机构培训者远程教育培训，通过认真学习文件精神，我明确了本次学习的任务，熟悉网上学习的流程，掌握了具体操作的方法并开始了正式的学习。在学习期间，有我们的辅导员老师带领大家及时完成学习任务，时时督促检查我们的学习情况，非常耐心地为我们解答各种问题。辅导员老师辛勤付出是我们这次网上远程培训学习得到圆满完成的重要保证。

一段时间以来，我认真看**、参加网上答题、按时完成作业、及时撰写研修感言等。

我认为本次远程专题培训内容丰富、实用，形式多样，采取网上专家**讲座、**答疑、参训人员**互动研讨等方式开展培训。具有时代性、专业性、针对性、可操作性、高效性等特点。真正地使老师明确把握新形势下教育工作者的目标，提高了教育理论修养，为今后的工作开拓了新思路。

一、网上学习收获：

下面我从专家授课、管理服务、交流研讨、师德认识等方面谈谈我的认识：

1、感动于专家的敬业精神、讲课风格。

认真学习了各教育专家的**讲座，深深为这些教育专家洞察教育的每个细节所叹服，他们的讲课风格各具特色，有的言语风趣幽默、活泼开放；有的旁征博引、妙趣横生；有的以教育案例贯穿始终、深入浅出；有的思想睿智深邃、态度真诚动人。收获专家的教育理念、教育策略。工作的首位是安全工作，教师加强责任心，时时把孩子的安全放在工作的首位。

教师要有良好的职业道德，爱岗敬业，以幼儿为本、师德为先。尊重孩子的个性、因材施教，做到保教结合，为孩子创设良好的生活和学习环境。为家长和孩子服务，指导家长科学育儿，做一名新时期的教师。

2、良好的管理，积极地解答。

在学习中，我有几次没有及时学习，管理员及时督促我及时上网学习。他们还定期印发班级简报，将培训情况及时通报，起到鼓励先进，鞭策后进，促进学习的作用。对后进学员，督促他们参加学习。

是我们每位学员都做到人人参训、人人学习、人人及格的目标，达到上级的要求和班级所定的预期目标。

3、热情帮助，提高专业水平。

在学习中，辅导老师积极为我们答疑解惑，使我们的认识一次比一次更加深刻，真实地感受到培训的重要性，受益匪浅。

4、师德方面的进一步提升。我从小就爱当教师，长大了，我真正的成为了一名教师，我才认识到：教师不仅是一个职业，而是一个需要甘于奉献的事业。

对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师，方能信其道。热爱自己的教育岗位，所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力，要给学生一杯水，自己要做长流水。能够自我接纳，一个能够善待自我、尊重自我的教师才能更好地理解、接纳和善待学生。

十多年来，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教师的劳动特点是周期长，见效慢，极其复杂而艰巨。教师若没有坚韧的意志和优良的性格是不可能取得成功的。

教师的意志品质和性格还直接影响着学生的意志品质和性格的形成，学生在接受知识的过程中，也是其个性品质形成时期，教师通过一定的教育内容、教育方法以及教师本人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。这就是说一百遍，不如自己干一遍。因此，教师应该自觉地磨砺意志，矫正不良性格，提高自身心理素质。

教师工作量大，工资没有别人的高，关键是奉献。教师就要保持良好的心理，工作比奉献，生活不攀比。在繁重的工作中，任劳任怨，不计个人得失，不断的自我调节，永远积极向上。

“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。教师通过自我学习、自我修养、自我提高，将规范、准则内化为一种自我的要求，通过自我修炼充实生活、丰富体验，陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生，成为一个具有丰富的人性和现代文明素养，热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说，教师应该成为自己的创造者，他能思索自己的存在，并赋予其以独特的意义和方向；他要有感受生活意义的能力，能够主动驱除各种外在的遮蔽，而体验到自我生存的内在意义，从而获得主动积极的发展，不断完善自己，获得成长，真正在育人过程中实现育己。

当一位让人民满意的教师，为办人民满意的教育而奋斗！

二、给予我今后工作的启示、思路。

通过一段时间的学习，我比较准确地把握《纲要》的要求，对《教师专业标准》有了更深的理解。我努力在今后的工作中大胆创新，探索新的工作思路，努力为孩子创设一个人文化、艺术化，具有教育性、科学性的生活和学习环境，重视对孩子进行良好习惯、**周围事物的兴趣、责任感等方面的培养，给孩子童年的生活带来快乐、幸福，真正让孩子有一个美好的人生开端！

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