培训工作总结

小学**教师培训总结。

大妥小学李金梅。

作为一个不是专业**教师的我，培训活动结束后，我在不停地思考，在新形势下，怎样才能成为一名合格的少**教师呢？

通过一段时间的培训学习，让我颇有感触。不由让我深思；21世纪的**课，应该教给孩子们什么？这也是备受广大**教师关注的一个热点课题。

随着新一轮**课程改革的推广与实施，在经过培训学习后，自己逐步树立了新的教学思想与教学理念，转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。现将自己的几点体会总结如下。

一、加强理论学习，树立正确的教学观

对于不是专业**教师的我来说，**理论知识掌握不多，新的教学理念和教学方法都是一个盲点。看到学校的**教学现状——老师们只是教会学生唱几首从网上学来的歌曲。从不教给学生**知识。

我也很想改变学校的**教学现状。因此，在**不懂得方面，我就从网上学习，跟中学的专业**教师请教。学***知识、理论知识、**教学方法。

同时，还在课余时间学练弹钢琴、电子琴。

逐步树立了正确的教学观，明确了**教育不应仅局限于在“知识”“学科”等狭隘的范畴内理解，而是要把“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本，充分体现“以人为本，以学生为主体”的素质教育思想。

二、改革课堂教学

有了充分的理论作指导，教学实践就有了一定的方向性。我注意用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在教师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展。具体做法如下。

（一）培养学生审美观，激发学习兴趣

新的教学理念提出：要以**审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。只有课堂充满生动活泼的气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。

因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。

（二）采用灵活的教学形式，面向全体学生

新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段**课的任务，不是为了培养**的专门人才，而应使每个学生的**潜能得到开发并使他们从中受益。

每一个孩子的天性都喜欢**，乐于自我表现。可如果总是单调呆板地教学，就违背了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失。

三、辅导学校其他教**的教师。

由于学校没有专业的**教师，虽然学校派我参加了**教师培训，而我只代一个年级的**课。要改变学校的**教学，需要所有教**的教师一起努力。学校年轻的老师多，很多时候，他们都愿意来问我，我也很乐意把握知道的**知识告诉他们，教他们用简单的八度伴奏学弹钢琴。

在自己的带动下，学校的**教学，有了一定的改变。

四、取得的成绩。

通过学校师生的共同努力，学校成功的举办了学生卡拉ok比赛；为了推广《土家摆手舞》，在学校没有场地的情况下，先教会了学校的老师和我所带的三《1》班，在六一儿童节汇演中，我班表演的《土家摆手舞》获文艺表演特等奖。

2024年6月 26日。