2、集中培训：以学科为依托，侧重教学实践过程中所遇问题的**和解决，通过课（案）例研究、教学观摩、教育教学技能训练、教育教学课题研究、专题理论研究以及教育教学工作中生成问题的研究等方法进行。首先，我们抓好远程研修工作，在2月份开始，我校就对省教研员研修工作进行了认真的组织，8月份和11月份又认真组织了省教师远程集中和分散研修工作，这些工作的开展，极大的提高了教研员和全体教师的教育教学水平；其次，是抓好各类教师的培训：
对于骨干教师，我们通过“走出去”和成立工作团队的方法，使其不断提升理论素养和专业水平，并服务于全镇的教育教学，对于新上岗教师，我们则通过与骨干教师“师徒”结队的形式对其进行培训，使其业务水平得到不断地提高；再次，对各学科教师在本年中重点对2011版新课程标准和教师专业标准进行了培训，使老师们对课程的把握更加到到位；最后，通过校本教研活动的开展提高教师的教育教学水平，学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研讨、案例分析、读书交流等活动，提高了学科培训的实效性。
3、个体性培训：以个人自主学习、到镇外参加学习、上网学习、读书学习等方式进行，达到教师将所学理论和方法转化为教育教学能力实际，完成内化。对此我们要求教师要加强读书学习，每学期读一本教育教学专著，记好一本读书学习笔记，并及时进行反思。
通过一系列的教师培训工作，教师的教学技能得到了一定的提高，今年二月份王宝艳、张永花两位教师被评为区级课改之星；韩红斌、李春艳等7人次在区级执教公开示范课和在区级教研会议上做典型发言；本学期在区级优质课评选活动中，我校共有6人次参加均取得了理想成绩，其中张洪青获一等奖，陈静、李维娜等5人荣获二等奖；赵爱伟等12人获得省级教科研成果。
一、二等奖，另有17位教师在市、区级**评选中获。
一、二奖。在11月份区级教学能手和教学新秀评选中，我校禚昌云、李春艳、王宝艳、张永花、杨丽、杨欣欣、赵爱伟等8位教师被评为区级教学能手；陈静和杨侠2位教师被评为区级教学新秀，在刚刚结束的市级教学新秀（能手）评选中，我校王宝艳老师被评为市级教学新秀，李雪美老师被评为市级教学能手。
一年来，我们在细致实施教师培训工作中做了许许多多的工作，取得了一些成绩，但样也还存在着诸如培训低效、活动创新少、评价不完善等问题，在2023年的工作中，我们一定发扬优点，找准问题，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。
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小学教师工作总结范文农村小学教师培训总结。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问做到到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我...
培训工作总结 小学教师培训总结
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育 学术交流 学历提高等多种培训。1 加强班主任培训 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部...
小学教师培训工作总结
一年来，我校围绕区教育局教研室有关教师教育培训的工作计划，贯彻落实城中区教育工作会议的精神，以 抓基础，促达标 抓质量，促提高 抓改革，促创新 为总导向，以集中培训为主导，以远程培训为主渠道，以校本研修为主阵地，按计划组织进行且富有特色，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下 一 教师培训三到...