德育工作总结

二年级的德育教学中，我们本着在“做”中体现德育课价值的教育理念，引导学生把课堂中学到的内容，运用到生活实践中，体现到日常行为习惯中。就像学校倡议的那样“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。”我们一步一个脚印，扎扎实实的进行着德育教学。

一、培养学生良好的学习习惯。

1、每节课上课铃响后，由每个班的班长组织，全班同学安静坐在自己的座位上，双手背后挺直腰，静静等待老师来上课。

2、我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对学生们进行了常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"。

其次，课前要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。

3、对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。

二、从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范“的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

1）全校性集合排队，进场秩序的训练。

2）做操动作规范，整齐化一的训练。

3）每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

4）队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。