学期工作总结

邓高原。本学期，我继续担任五（1）班班主任兼数学教学工作。一路艰辛，一路苦闷，但也有一些欣慰。

苦闷的是经过一年多的教育教学仍有大部分学生不能大胆自主地在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题。

虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是还存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：佘芝怡等同学。大部分学生学习主动性不强，学习自觉性较差。

综合能力及素质有待提高。欣慰的是期末考试同学们的成绩都有所进步，班级成绩也更进了一步。

本学期，我注意抓差补缺与培养尖子生的整合。不打无把握的仗，课前精心准备，拎出一条主线，找好切入点。认真上好每一堂课。

以学生为主体，多设计学生活动。学生发言注意倾听，不失时机地点拨，让讨论始终围绕着本课主要目标，适当升华。及时批改作业，做到集体辅导与个别辅导相结合。

一言一行都在潜移默化地影响着学生。当我禁止做的事情，自己坚决不做，当我要求做的事情，自己努力做到，因此在日常工作中，我谨言慎行，模范遵守校纪校规，时时处处做学生的榜样。人无完人，金无足赤，自身存在的问题和不足还很多，概括起来（1）作为一个班主任，尚不能让班级形成良好的学风。

（2）作为一个数学老师，新的教育教学理念，还需加强学习，等等。

俗话说：“逆水行舟，不进则退”，在新课程改革的大背景下，只有勇于拼搏、克难奋进的人，才能到达胜利的彼岸，在下学期我将继续努力，力争更进一步。

2024年1月14日。