初一 2 班班主任工作计划

发布 2021-01-19 03:02:28 阅读 4743

2012~013学年度第二学期长安初中美术教研组工作计划。

时光转瞬即逝,我们又送走了充满收获的学期,迎来了一个新的学期,今年是我校美术教学工作接受考验的一年,也是美术组重点奋斗的一年,按照学校大力发展小学科的计划,为了能使我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,使美术组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下:

一、指导思想:

坚持以马列主义为指针,***思想为指导方向,全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、教研重点。

本学年我们共有三个年级的教学工作,都为新课改年级,我们对其课型做了认真分析,每个年级的课型大都分为四个课型。

1、欣赏·评述。

本课型主要是通过对中外美术作品的欣赏和评述,通过分析和研究,使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。

2、造型·表现。

造型表现课型主要是结合欣赏和构图练习,运用一些造型艺术表现形式和相关的技能技巧,使学生能够感受自然美与艺术美,感受具象艺术与抽象艺术在造型艺术中的不同表现形式。

3、设计·应用。

本课型,主要是结合欣赏和设计活动,提高学生的涉及思维能力,体会生机艺术的综合性艺术美感。

4、综合·探索。

综合探索课,主要是结合以上三个课型,通过具体的操作应用,学习和巩固相关的绘画设计知识和技能技巧,加强学生的综合应用能力。

一)、课题研究。

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在我的课题《现代美育的试验与研究》的教学实践与反思中扎扎实实地展开这学期的教学研究,落实在每个年级的日常教学中。运用好现代教育技术,培养和发展学生的审美鉴赏能力,继续认真开展实践、反思、再研究的教学研究活动。在平时的教学生活中,采用集体交流、交叉交流的方法进行讨论研究。

相对上学期的研究,我组会加强对初三年级的日常研究,让课改的理念不仅仅停留在低年级的运用上。随着发展再逐步制定新的研究课题计划。

二)、学习方面。

1、组织学习美术新课程标准,踏准美术教育教学的新步伐。

2、组织**《课堂教学案例与分析》的录像,学习和汲取新的教学理念和教学方法,进一步明确课堂美术教学的方向。

3、上网收集有关文章、资料,组织在教研活动前五分钟进行简单学习。4、老师采用集体交流、交叉交流的方法,不断学习和摸索现代教育技术,提高为教学服务的能力。

5、积极参加各类各项培训、学习活动,把信息带回“家”。(三)、教学方面。

1、认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学,在此期间不断组织深入地学习、研究新课标,钻研新教材,探索新方法,更新教育观念,树立创新意。教研组内共同讨论、分析老师在教学上的优势与弱势,更加有的放矢的改进课堂教学,求真务实。

2、做好教师的日常工作,利用听课、评课促进教师的快速成长。3、加强美术教师的专业化成长,使我校美术教学工作顺利走上正轨。4、教研活动常规化,每月开展一次,确保质量、扎实有效。

在保证新课改的研讨富有成效的基础上,经常组织对教学设计的研讨,不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量,老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验,提升整个美术学科的教学质量,注重教案的设计与改进。

5、经常组织听课、评课,交流教学体会。组织老师本学期内开展1—2次研究课,多和外校的老师交流学习,提高自己的业务水平。

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6、认真策划、创编每一次的艺术活动。(四)、其他工作。

围绕本学期的教学,为进一步提高学生在美术方面的实践水平,特别是特长生的水平。一定要在业余时间,狠抓兴趣小组的活动,以优促学。兴趣小组的水平往往代表的是一个学校的水平,所以一定要把兴趣小组的活动抓实、抓活,让每个有专长的学生在一个好的活动氛围中学习,使业务水平有一个大的提高。

为督促活动情况,在活动期间特穿插一些具体的活动,以灵活的形式充实学习过程。

1、努力扎扎实实开展美术兴趣小组活动,到达预期的目标。做好辅导工作,使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子,提升兴趣。辅导学生参加各项比赛,力争佳绩,展现风采。

2、结合各种活动,发挥美术组宣传、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。

初一 2 班班主任工作计划

二 学习方面。1 组织学习美术新课程标准,踏准美术教育教学的新步伐。2 组织 课堂教学案例与分析 的录像,学习和汲取新的教学理念和教学方法,进一步明确课堂美术教学的方向。3 上网收集有关文章 资料,组织在教研活动前五分钟进行简单学习。4 老师采用集体交流 交叉交流的方法,不断学习和摸索现代教育技术,...

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