四、随时随地、时时刻刻进行思想教育。
要想让学生养成好的习惯就必须让他们树立正确的思想观念。比如周一升旗时要严肃纪律，注意言行、站姿等，再就是学校经常举行一些活动，如清明扫墓，我会借机会对孩子们加强爱国主义教育。令我记忆犹新的是上次开家长会的感恩教育，孩子们真的感动了我，当台上的专家讲到老师多么辛苦，要感谢班主任时，并且和自己的班主任拥抱时我的眼泪再也止不住了，那一刻，我感觉他们都是我的孩子，感觉他们好可爱！
顿时我感觉的的辛苦没有白费，因为得到了孩子们的理解。从那以后孩子们越发懂事了，班级集体荣誉感也强了很多。家长会过后，我班一个女生说：
老师，你知道吗？当你在后面走向前面的那一刻，你真的好美！我笑了，我懂这个孩子的意思。
这就是随时随地对孩子们进行思想教育。一个班里的学生思想觉悟高、文明素质好、懂得感恩，这才是一个好的班级。
五、选择、培养得力的班干部。
好的班干部就是老师的左右手，能让班主任省不少心。首先要树立班干部在学生心中的威严。我总是对学生说：
“我不在教室的时候，班长就代表我，班长说的话就是我说的话，如果谁不听从班长的命令，就是不听我的命令，班长可以直接把他交给我处理。”刚开始的时候有学生不把班干部当回事，我就来了个“杀鸡儆猴”，在全班学生面前狠批了两个不听班长话的学生，现在班长的话在班上就很有分量了。其次，放手让班干部去管理。
以前的班长确实“很听话”，吩咐的任务都能很好地完成，但是我不交代的，他们从不去做。于是我就一方面鼓励他们，让他们相信自己绝对有管理能力；另一方面放手让他们去做，我不必事事插手。简单的让他们自己解决，复杂的我一边教给他们方法，一边告诉他们为什么要那样做，这样下次遇到同样的问题他们自己就可以搞定了。
通过培养，现在我们班的班干部个个都很得力，班级管理好了，班干部的能力也得到了培养。
六、增强班级凝聚力，创建平等、民主的班级氛围。
每次布置教室的时候我都努力把教室营造成一个温馨、和谐的家。我也经常教育孩子们要有集体荣誉感，我们是一个集体，每个学生代表的都是我们班的形象，我们学校的形象，教育他们注意自己的一言一行。所以孩子们总是主动捡起垃圾为班级加分，因为他们很渴望得到流动红旗的那一刻。
另外，在很多事情的决定上，我都会征求孩子们的意见，并尽量满足他们的要求。比如，六一节，我帮买表演节目的孩子们统一着装，班级文化建设时我会让他们按自己的想法去布置。主题班会时让孩子们畅谈自己的想法，充分让孩子们感受到自己说话的分量，觉得自己受重视了，这样他们才会时刻都有一种主人翁意识，班集体才会更有向心力。
以上是我对班级管理的一些看法，当然，在平时的工作中还有很多不足之处，比如有时候会比较暴躁，对孩子们过于严厉，也很缺乏耐心。另外也会存在一些困惑，比如对于后进生的管理教育。希望在此次的交流中，可以从其他优秀的班主任那里多学习一些经验，弥补自己的不足，更加完善自己。
班主任工作总结 初一班班主任工作总结
本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。具体做法如下 1 坚持 个人影响集体，集体带动个人 的共识，使每个同学认识到 自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。2 加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每...
高一班班主任工作总结
2014 2015学年第二学期班主任工作总结。本学期，我担任高一年级114班班主任工作，这个班学生基础普遍较差，没有良好的学习习惯，但是从 的那一刻开始，我就告诉我自己不要辜负学校领导的期望，要对得起家长和学生。因此，对于学校和年级的要求我积极配合，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目...
预备一班班主任工作总结
强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿良好进餐习惯，不挑食，不偏食，不浪费，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后能够主动把餐桌收拾干净，摆放整齐。四 班级管理。一个班级工作是否能得以顺利的开展，和班主任的管理是否到位有着密切的联系。本学期，我班的班级管理工作主要从以下几个方面来入手 在...