多年的高年级班主任，感觉最深的便是如何与门生相处，干系和谐，结果好，说实在的，我觉得这是一门深邃的人际干系学。如今面对的门生已经不再是我们读书时那么纯真了，教授的命令就像圣旨平常，历来异国想过教授会是错的，尽管意想到教授有错，也不会不分场地，不顾时候，对教授指出，与教授进行辩论。在当时我们的心目中教授的形象是神圣而不可侵吞。
如今的门生在电子期间里长大，兵戈的是电视、广播、上彀，知道本身的一些权力，民主张识很强，并临时我为中间的现象很紧张。门生群体产生了变化，教授工作方法也必须响应的产生变化，调整师生干系，把门生的位子摆正了，不然工作就会到处碰鼻。与门生相处得好，门生爱听教授的话，就可以到达事半功倍的结果。
在与五（4）班门生相处半年中，我得出与门生和谐相处一些不成熟的见解，请同行们责怪斧正。（一）要明白去爱每一名门生。
作为一名教授，爱门生会是根本要素。这个爱字可不要随口胡说。爱门生，就要随时随地明白门生的感觉，长于站在门生的角度去思虑题目、办理题目。
此时，你不可是一名教授，还是门生的朋侪。班上的陈刚同等学特别喜好打篮球，凡是功课不做或不当真做。我，跟他们谈了好反复，向他们分析如何精确的处理玩与学之间的干系。
我不但以教授的身份，更多的是以朋侪的身。
份跟他们点明如果处理此事，跟他们商量事变的办理方法。他们把精神放在进修上，期末成绩挨近优秀。
教授对门生的爱每每会收到意想不到的结果。特别是一些掉队生，大多比较惭愧，倘若他们到处能感觉到教授的关心和倾慕，能成为他们进步的动力。班中的孙浩杰同学便是很好的例子。
（二）要像天平般刚正划一地对待每一名门生。
门生的眼睛是明亮的，教授偏心谁多一点，办事那边同等适，他们心中稀有。要想成为门生心目中的好教授，此中一点便是要像天平般刚正、划一地对待每一名门生。
身为人师的我，偶然侯会一不谨慎偏爱了。有一次的自习课上，有一个班干部和别的一个掉队生在放言高论，极大地感化了其他同学的平常进修。当时我就只责怪了那个掉队生。
小风波固然平息了，但其后有人向我打小报告，班上有人说教授不刚正，两人做错了，却要一人来负担。说实在的，听了这话内心很不恬逸。但这实在是我做得差错的处所，粉饰了班干部的弱点，从某种程度看是纵容班干部毁坏规律。
今后今后，对付“刚正”一词，我就更加谨慎对待了。
三）师生之间的干系应当是划1、民主。
死板型的师生干系在本日已经显得有点过期了。门生也有本身的主见和设法。新一代的师生干系应当是划一的、民主的。
比方，班干部非评比应当是民主推举。班中的规章轨制不是教授一人订的，而是集合全班同学的定见，再在平常的实践中连续地美。
满而得出的。就连班中的规矩都有本身的一份定见，门生主人公的身份富裕表现出来。门生们在班上有谈吐解放，能够解放地发起教授的不敷的地方，只要立场是诚挚的、精确的。
我信仰的一句话：便是宁疏勿堵。门生的定见不说就不代表它不存在。
这类环境下甘心他们掏出诚意话，教授对其定见分析改革，更能使传授得以顺利进行。
门生做错了要改正，教授做错了也要勇于面对。皇帝犯罪与百姓同罪不要因为本身是教授而以权欺人。（四）富裕利用集体的**进攻旁门左道。
**坏事，几乎都会寄生于每个集体傍边。可是，这些寄生虫可否祸患全部集体，那就要视乎如何把握他们了。一粒老鼠屎实在能毁坏一锅粥，但只要大家都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就可以温和无恙。
所以，培养精良的班风，培养精确的**，把精确的人生观、代价观扎根于门生的脑袋中，并让班干部和得才兼备的门生起领先效用，全部班就可以走上轨道。我实行利用班队课时候，把一些同学的所作所为编成一个个案例，让同学们去评论，公告个人见解。因为是对事差错人，大家都敢各抒己见，我也让他们本身参加评论辩论，让他们在这类环境下对本身的行动作出评价。
如许的评论进行反复后，结果明显地出来了，他俩也能渐渐融进集体中去。
五）一点成绩小结以下1、三八妇女节评比二等奖。
2、活动会获得七个冠军、三个亚军及其他奖项3、良习好少年4、手抄报。
5、三等奖等很多声誉。
固然，做为班主任带班工作进程中，另有很多处所值得去揣摩和**改革。我也会连续地从他人身上汲取经验，让班主任工作做得更高雅。
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