学年第一学期班主任工作总结

***学年第一学期班主任工作总结。

匆匆忙忙，一个学期很快就结束了。这一学期紧张而忙碌，从最初的不熟悉到渐渐了解班级同学，回顾一学期的工作，总结如下：

一、班级基本情况。

全班39名学生，其中男女生分别为18/21人，全部住校。转专业进来5人，无美术基础的2人。无论是否有绘画基础，经过一学期的学习，专业水平都有了明显提高，而且同学间能相互帮助、取长补短，在其他课上也表现地团结互助，在生活中同学之间交流频繁。

班干部队伍组织能力强，有进取心，积极带动班级同学一起进步。班级纪律较好，对待专业学习认真，但学习上你追我赶的竞争氛围还不够浓厚，班级里也存在着个别学习、生活、交际上困难的学生，今后都需要多加关注和教育。

二、工作目标的完成。

1、建立了一支具有进取心、能力强的班干部队伍。以“制度管理为根本”，加强对班级制度的管理。各位班干部一学期下来尽职尽守，在完成本职工作的情况下主动协助其他班干部做工作。

2、帮助同学们树立了明确的学习目的，端正学习态度，学习氛围浓厚，学风良好。

3、学生基本形成了良好的行为规范，并形成了“自信自律、积极努力、融洽发展、活泼向上”的班风。

4、学生积极参加各类活动比赛并取得可喜成绩，如：军训先进班级，班级间篮球赛、运动会一等奖、二等奖、三等奖等累累硕果。

三、本学期开展的各项活动和工作。

1、学风建设：

1）创建学习合作小组。

在班级进行学习合作小组的创建，一是培养同学们的团队合作意识，二是加强班级凝聚力。以合作小组的形式多次进行活动，如组织参加校运动会会徽的设计竞赛活动，坚持长期进行速写训练等等。

2）组织学生欣赏国内外的优秀专业影像资料。

给学生**日本的《全能改造王》，学生从影片中学到了很多的专业知识，开阔了眼界，体会到专业的发展前景，受益匪浅。

3) 利用晚自习的时间进行了艺术鉴赏，开展专业速写活动，增强学生的动手能力和分析欣赏能力。

2、素质拓展活动：

鼓励学生参加运动会、分院篮球赛、师生对抗赛、组织学生去老人院进行慰问等素质拓展活动，取得良好的效果。

3、思想建设：

不定期地与学生谈心，及时发现问题并帮助他们解决问题。

1）生活困难者。

特别关注生活困难的学生，比如班中***两位学生的家庭生活相当困难，我会常抽空下到寝室看看两人的生活状况。

2）学习困难者。

还有个别学习困难的学生，比如***该生性格比较孤僻，纪律性差，有旷课早退现象，我也经常找他们谈心。**对待学习有想法但是没有太多投入，故多次关注他，给他鼓励。

3）交际困难者。

***思想较为偏激，思虑较多，同时在人际交往上较为单纯，故在同学相处的过程中遇到许多的思想困惑，常常关注其思想变化，并送其书籍，进行开导。

4）纪律困难者。

**因晚上出入校门被通报批评，我在知道情况后及时找他谈话，对他的行为进行了批评教育，其也充分认识到自己的错误，并表示积极改正，态度诚恳。

***有旷课情况，已经进行了预警，其本人认错态度诚恳，并表示要积极改正。

对***同学在开学即多加关注，她性格较为自由，纪律性差，但思维活跃，也在入班级初期与其他同学发生矛盾，其也因多次无故旷课、早退受到处分，我已经多次找她谈话，引导她积极向上，并积极与其家长联系，取得家长的支持。

5）身体困难者。

***因为身体不好，经常请假，也导致其对自我的约束较差，也与其进行了谈话，要求在寒假期间进行身体的**。

***身体较胖，患有高血压等病，故也需要多关心。

回首这一学期的时光，不论对于学生还是班主任我来说，成长收获大于困惑烦恼，快乐面对生活，积极面对学习工作，展望2023年，相信我和学生会与学院一起共成长！！

10环艺2班。