高三 4 班班主任计划莫惠敏

高三（4）班班主任工作计划。

英德市英东中学莫惠敏。

本人从高二开始带本班，对学生的情况熟悉。本班学生大部分都能自觉配合本人的各方面工作，但存在问题主要为，一方面学生的独立思考和自学能力较弱；另一方面学生心态较容易受外界环境影响。针对此种情况，本人本学期将采取一定的措施：

第一，调整学生的心态。帮助学生尽快进入高三备课状态，多开展主题班会活动，引导学生树立正确的考试观，形成良好的备课氛围。针对学生备考有可能出现的各种心态问题，进行人生理想前途教育、备考策略、放松调节方法等班会课。

另外，增设了心理委员一班干，让其帮助定期做相关的心理辅导活动。学生把遇到的困惑、迷茫写到班级心理辅导本中，让班上师生共同解决。

第二，培养学生自学能力。鉴于高三证书班的课程特征以及内宿生比较多，自习课和晚修时间安排较多，要有效提高学习效率，需要学生拥有较强的自学能力和自我纠正能力。完善班级管理制度，给学生机会，增强学生管理班级的威信和信心，积极参与到班级管理中，培养学生达到没有老师监督的情况下能够心无旁骛地学习。

第三，加强学生学法指导。高三是十二年寒窗苦读的冲刺阶段，也是关键阶段。因此，对学生学习方法的指导尤为重要，根据具体学习情况，对学生进行学情分析，通过个别辅导和集体辅导的方式对学生所存在的问题和可提高处进行沟通。

第四，做好学生的榜样教育。学生不断学习的同时，老师也对自身进行提高，可以分享自身学习的方法和经历。更重要的是，发现学生当中的闪光之处，让学生向好的向进步看齐。

第五，帮助学生养成良好的习惯。好的习惯可以使人做事有效率，因此，在这个学期在生活习惯上培养学生注重个人锻炼，饮食均衡，少玩手机。在学习上，多问自已一个为什么，与同学互相鼓励和支持。

第六，启发学生为人处世（事）。“教书育人”，育人为根本，培养学生的待人之道，使得学生之间、师生之间融洽和谐地相处，见缝插针潜移默化地影响学生的为人方式。

本人第一次带高三毕业班，在经验和阅历上还有很多需要历练的地方，也在带班过程中不断调整和完善自身，也希望得到各位前辈的指导和点拨。

高三 4 班班主任计划 莫惠敏