时间过得真快，一转眼已经工作三年了！回想担任副班主任工作的三年，从最初的青涩懵懂，循规蹈矩，按部就班到现在的成熟稳重、有条不紊、胸有成竹，成长的每一步，进步的每一次，都离不开班主任工作这块基石。三年的成长，一点一滴离不开班主任的教育智慧，跟学生相处的每一天都是学习，也许这就是所谓的教学相长吧！
还记得第一天见到学生的场景：班主任介绍完以后让我说两句，虽然已经提前跟我打过招呼，准备说的话也在心里默念了无数遍。可是，当我面对一双双单纯、真挚、渴望知识的眼睛时，我又一次慌乱了。
之前准备的1234条要说的话早已抛到烟消云外，有的只是憋得通红的脸，不敢直视学生的眼睛以及断断续续的话语。都说第一印象很重要，事实证明的确如此。在以后的日子里，每一次面对学生我都会想到第一次跟他们讲话时的自己，内心更加地紧张不安。。。
时间过得飞快，转眼已经担任副班主任工作一年了，尽管自己已经有所成长，可是，课堂上的他们更加让我感到前所未有的挫败感！身为他们的副班主任兼职体育老师，如果不能得到他们的认可，课后看不到学生眼里的那束“光”，那么教育将毫无意义。向着那束“光”，我开始了我的班主任之旅。
利用早读时间，我认真学习班主任的每日总结，利用课堂我用心去观察每一个学生，每天早、中、晚至少三次到达班级，发现问题，及时处理，及时总结，同时将每天发生的事情开始记录。起初只是卫生、早读、课间的一些小事，慢慢地我开始记录课堂、记录每一个学生，我渐渐地发现走进他们是一件多么有趣的事情！日记里的每一个“他”都与众不同：
或天真烂漫、或古怪精灵、或大胆张扬。。。那一天的早读，我第一次有条不紊的说出了班级最近出现的一些问题，分析了问题并提出了改进意见，第一次，我看见了学生眼里的那束“光”，那是认可的光，是崇敬的光，是渴望的光。然后是第二次、第三次、第四次。。。
那束“光”激励着我一次一次去寻找，一次一次去挑战，一次一次去突破，然后我迎来了班主任路上最浓墨重彩的一笔——班级家长会。
至今回想，仍然觉得“惊魂未定”，但又踏实坦然。那天李主任找到我跟我说学校要开家长会了，我们班班主任要准备一节班主任社会情感课程，时间紧张，所以这次家长会由我来上。对于一个刚接手这个班的副班主任来说，这句话有如“晴天霹雳”。
为了更好地开展这次家长会，我充分利用每一次和学生相处的时间：早读、课间操、课堂、自习、午餐、午休、大课间、晚自习，我努力搜寻着她们在学校的每一个镜头，我希望家长们能够看到自己的孩子在学校的每一刻。就这样，那两个多星期，我跟他们“长”在一起了。
一起吃饭，一起睡觉，没有太多的话语，唯一想做的的就是记录镜头下每一个最真实样子。“噩梦”般的这一天终于来临，面对教室里三十多位家长以及三十多位学生，我第一次感到前所未有的紧张。看到一双双充满期待的眼睛，我平复了一下自己，开始我的汇报。
时不时抬头望一眼，看到他们回应我的那束“光”，虽然不够强烈，但对我来说已经足够了！我努力地一次又一次平复自己，然后用自己觉得最平静的语气说出每一句话，当ppt里每一次呈现出自己孩子的**时，我看到了家长眼里最强的那束“光”，他们发自内心的笑说明了一切。后来当我每一次去学生宿舍把学生的**发到班级群里时，还会有家长记得我在班会上说的话，然后回复一句：
路路老师又去跟孩子们讲故事了。。。
成长的路上总是长满“荆棘”，这一次更多。
实践周结束了，李主任再次找到我：学校要开校级家长会了，你们课题这次做的不错，我推荐你到校家长会上汇报，可以吗？本能的第一反应：
校级？我的天哪！其实，内心是拒绝的。
但是想到之前的班级家长会获得的小小成就感，心中的小火苗又开始熊熊燃烧！就这样我又开始了一次“痛苦的”旅程。做ppt、写发言稿，最头疼的是我只有五分钟的时间将两周的活动全部呈现。
该怎么说？说什么？那一周我无时无刻不在思考。
每天早上醒来脑子里的第一件事就是家长会，睡觉前做的最后一件事还是家长会，骑车上班、食堂吃饭，去卫生间，脑子没有一刻停下来。终于我有了初稿。第一次预汇报，我超出了规定时间十分钟，第二次预汇报我超出了四分钟。
明天就要汇报了，这一次李主任再也看不下去了，她把我叫到办公室开始给我修改，从头到尾彻底的修改。一张纸，一支笔，她让我从头到尾把要说的话一字不落地写出来，然后一遍一遍地读出来，直到可以脱稿！什么话最能抓住家长的心？
怎么汇报最能引起共鸣？怎么顿句才清晰？整整一上午我待在她的办公室做着一件事情——念稿、修改，念稿、修改，念稿、修改。。。
站到讲台上的那一刻，我心跳加速，看着下面几百双眼睛，我对自己说：“别紧张，你可以的！“”尊敬的各位领导、亲爱的家长朋友们，你们好！
我是。。。第一句抑扬顿挫的问候问出，台下雷鸣般的掌声，顿时，自信爬上眉梢，笑容扬上嘴角。。。之后****、讲述每一个实践周活动，看着台下时而紧张皱眉，时而仰头大笑，我的心跟着他们一起跳动！
演讲结束了，台下爆发出雷鸣般的掌声，我看了一下时间4分52秒！
后来我去到扬州（参加全国班主任年度工作交流分享会）、浙江绍兴（互联网+时代班主任分享交流会），学习万千班主任的教育智慧，感受各大名校的教育氛围，我知道，我可以做的还有很多！
于是，《**的墙》诞生了！
记录每一件有关他们的小事似乎成了每天晚上必做的事，即使再累也会坚持完成。从班级卫生、纪律到用餐、午休，从升旗出操到课间自习，从记录课堂表现到记录每一个人，一个学期过去了，翻看那厚厚的每一篇日志，那不仅仅是对于学生成长的记录，更是自己成长的记录！那年夏天，我第一次怀着忐忑的心参加了学校举行的“班主任风采大赛”，虽然已经有了前两次的上台经验，可是这一次对我来说更加重要！
这是对自己班主任工作的一次“检阅”，也是对一年来班主任工作最好的见证！站到台前，我情绪激动，声音发抖，几度失控，每一封写给他们的信都是情感最真实的表达，每一篇日志都是成长的最好见证！至今回想，准备的那段日子固然辛苦，可是得到所有人认可的瞬间显得更加弥足珍贵！
认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好！在生活中，在工作上我一直把这句话作为自己做人做事的准则，严格要求自己，教育学生！那是在《一起恰恰恰》实践周课题汇报结束之后，一位家长留下来跟我聊天，她说：
“你知道怎么抓住学生的心，怎样抓住家长的心，知道家长想要什么，这样用心的老师一定是一位特别优秀的老师！你的“用心”会让你更加优秀！高度评价的背后留给我的是莫大的前进动力！
这位家长给了我充分的信任，也给了我更高的期待，那天我在微信群里发表心情，反思自己的同时我说道：“定不负，家长意”！之后的每一天我都会以更高的标准要求自己，我希望我的态度可以影响一个又一个学生，影响一个又一个家长！
一次偶然机会翻看学校颁发给孩子们的证书，上面姚校长对于孩子们的寄语引发了我的思考：真正的优秀来自于内心想要变得更加优秀的强烈渴望！孩子，让优秀成为一种习惯吧！
是的，优秀是一种态度，优秀也应该是一种习惯！把日常教学养成习惯，把训练比赛养成习惯，把为人处世养成习惯，还有什么是做不好，做不到的呢？回想一路走来的三年，正是有了一次次想要变得更加优秀的强烈渴望，才能一次次把事情做对，把事情做好！
一直以来，班主任工作都繁杂琐碎，也的确如此。但是对于我来说这些点滴的小事却是成长的基石，是必经之路！前两天，学生返校，站到讲台上面对熟悉的他们，我又想起了第一天初见他们时的自己。
现在的我站到讲台上，侃侃而谈，泰然自若，熟悉了每一个同学的性格，了解跟他们的相处模式，虽然还是师生关系，但我更相信是朋友、是姐弟，那种感觉轻松自然，没有一丝压力。。。
三年的经历，三年的成长，或许很多事情都已慢慢淡忘，但留在脸上的是岁月的痕迹，刻在心里的是成长的足迹！是理性的思考，是淡然的心态，是处事的态度，是扬上嘴角的笑容，是刻在眉梢的自信！感谢一路走来的领路人，成长路上的同行人，以及激励我、帮助我的所有人，谢谢你们！
感恩每一个你！你！还有你！
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