（2）用爱感化学生，既做良师又做益友。
新的一周开始了，我改变了自己的教育方法，上课多点微笑，课下多和他们坐到一起聊聊天，有时他们听课累了讲个笑话缓解一下课堂气氛，上其它科目我也到后门去观察他们每个人的课堂表现，让他们感受到我的爱，感受到老师每时每刻都在关注他们，多用激励的语言；尊重每一位学生，多发现他们身上的闪光点并及时鼓励表扬，多看到他们的进步，哪怕只有一点点也马上表扬；
3)尊重问题学生，建立感情基础，讲究沟通方法和艺术，走进问题学生的心灵。
对问题学生怀有一颗宽容之心，允许他们犯错误，并耐心帮他们分析错误的原因，及时改正错误。试着和他们多交流，了解他们的想法，走进他们的心灵。一次王森因为想家不肯回服务中心，坐在班里哭得像个泪人，我看着心疼把他带回自己家，还为他买了鸭脯肉、火腿、炒了鸡蛋西红柿、木须肉，看着他低着头吃得津津有味的样子，我高兴的落泪了。
也是从那次开始，他每天找借口进办公室倚在我旁边赖着不走，就像个小孩喜欢妈妈的爱抚一样，我知道他从小缺少爱，终于有个人对他好了，他便离不开，有时拽着我的衣袖扭来扭去，让你既心疼又好笑。在对问题学生进行批评教育时，根据具体情况我多采用易位式（交换位置）、温情式、自责式、提问式和勉励式等批评的方法和艺术，取得了比较好的效果。
两个月下来，班里的情况终于好转了，孩子们也都接受我了，很多孩子和我要qq号码，加我好友，我们在网上聊天，他们会和我聊以前的几任老师，我也细心的在聊天中更多的了解他们心目中喜欢的老师，试着改变自己，让他们都喜欢我。其实要改变自己很难，但我很快乐，因为我第一次感受到能给别人带来快乐自己也快乐着。说句实话，和这些孩子们相处的这段时间，我也收获了很多。
“谁爱孩子，孩子就会爱他”，只有用爱才能教育孩子。
二、小组竞争机制。
为了充分调动学生的积极性，采用了小组竞争机制。全班分成19个小组，每个小组设立小队长一名；19个小组又划分为四个小队，从学生思想、课堂纪律（各学科）、学习、卫生等方面进行加分评比，设立加分小队长，每周评选优秀小队一支，奖励苹果一个；优秀小组两个，每人奖励大喜报一张；优秀个人五名，每人奖励小喜报一张；学期末二十张小喜报、十五张大喜报均可兑换一张大奖状。一张奖状可以减免一项寒假作业。
学生为此积极性很高，有时为了一分争得面红耳赤。形成了一种积极向上的学习氛围。
五二班班主任工作总结
2011 2012学年第一学期五年级。时间飞逝，转眼间来到实验小学这个团结 和睦的大家庭已经一个学期了。回顾这一学期的工作，紧张 充实而又快乐。每天脚步匆匆的在和时间赛跑，既赢得了时间，又收获了知识。也让我第一次感觉到工作原来可以如此快乐。下面就是我对这学期工作的点滴体会。一 班级管理。1 由于我刚...
五二班班主任培训心得
班主任培训学习心得。班级文化建设。洪海霞。今天有幸聆听了浦东曹路学区举办的班主任培训讲座，感触颇深。作为在职班主任的我，与姚瑜洁老师有同感，做一个好班主任，累着但快乐着。虽说做班主任酸甜苦辣俱全，但哪怕是再多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆，所以我始终觉得快乐。下面就班级文化建设谈一些体会。班级文...
七二班班主任工作总结
2014 2015学期已经接近了尾声，作为七二班的班主任的我和七二班共同经历了这平凡而紧张的一学期，这一段经历让我深刻的认识到班主任工作责任之重大，也让我在工作中感觉如履薄冰，不断提醒自己动起来 跑起来。下面我就总结一下过去一学期我的班主任工工作。一 班级日常管理工作。1 开学第一天在学生自我介绍后...