下学期班主任工作总结。
一、班级工作的基本情况。
一年级三班共有学生38人，其中女生12人，男生26人，班级管理的难度较大。
目前为止，学生基本适应了小学生活，能够做到按时上下课，不迟到，不早退，及时做好课前准备，自觉打扫卫生，遵守学校各项管理制度等等，常规方面比刚开学时有较大的进步。但是学习习惯的养成还有所欠缺，存在作业忘带、忘做、不改，上课纪律散漫，走神等等情况。
这一学期我还采取面谈或者**访问等方式对班级中学生的家庭情况进行了了解，班级中不存在家庭情况特别困难的家庭，但有5个单亲家庭，一个重组家庭，一个外来家庭，其中6个孩子都跟随文化较少的爷爷奶奶，家庭教育上存在一定困难。我也同他们的监护人进行了必要的沟通，但是成效不大。
本学期我也在班级内开展了许多教育活动：设立植物值日生，让孩子们给班级养的花取名，查资料了解花的属性和习性，培养了学生们对于自然和植物的喜爱。开展读书分享活动，让学生们讲述自己看到听到的故事，锻炼学生的口语交际能力，提高学生对于阅读的兴趣。
开展轮流小班长活动，每天一个学生当小班长，以协助班长和老师的工作，让学生切身体会当班干部的不容易。
学校开展的各项活动我们也是积极参与，比如做好开学第一课、道德讲堂，保质保量完成班会，时时进行安全教育，积极参加学校组织的各项活动，开展写字社团，提高学生书写能力等等，也取得了一些比较好的成绩，如我们班在全校经典诵读比赛中，取得了年级第一名的好成绩。
二、对成绩与问题的基本分析。
本次期末考试我们班级的成绩有进步但是还有很大的进步空间，原因在于：
1、一是在学习习惯的培养上有所松懈，没有做到严格要求，比如有的学生不交作业，我采取的措施往往是批评几句然后要求他下次一定带，但是并没有去追踪他下次到底有没有带来，让学生有一种“老师说两句就过了，不带也无所谓”的感觉，久而久之学生就习惯性的不交作业，没有做到知识的巩固，成绩也就自然不理想。
2、二是对于学生之间的矛盾处理，没有做到完全的公平公正，比如两个学生打架，一个学习好，一个学习差，我就会偏向于相信学习好的学生话，而忽视学习差的学生的感受，这种情况不经常出现，但是一旦出现，而我没有处理好，也会是比较影响学生的向师性，久而久之影响学生的学习兴趣。
3、三是上课时候爱跟学生们开玩笑，使得课堂气氛过于活跃，我们班男生比较多，较难组织，一旦失控就很难拉回来，这个以后一定要注意。
4、四从成绩上看，学生们基础的拼音还是弱点，字词由于经常听写，90%能够过关，但一旦改成看拼音写汉字，很多学生就仿佛遇到了拦路虎，不知道该怎么办了，归根结底还是拼音做不到灵活的运用，不去接触带拼音的书本，不做类似的习题，学生对于拼音能流利背诵却做不到熟练的运用。今后的课堂上要加强拼音的运用，学过的知识要及时的检测和练习。
三、几点体会。
这个学期是我任教的第二个学期，也是我当班主任的第二个学期，我深深的感受到了班主任工作的重要性。
1、要有执著的爱。
爱学生是一个具有普遍意义的概念，不是爱哪一个学生，也不是去爱一部分好学生，而是博爱，是学生全体学生。我对于班级的尖子生，给予适当引导的爱，对于他们成绩应给予肯定，但同时要告诉他们，成绩只能代表昨天，不能代表今天和明天。对于后进生的转化，作为班主任，一般后进生都内心充满了痛苦和自卑，我们要帮助他们，疏导学生的心理障碍，我们要去做后进生的知心朋友，主动接近他们和他们和他们谈心谈思想，分担他们的苦恼，并让尖子生帮助他们学习，让后进生树立信心，就多鼓励后进生，使他们逐渐转化为尖子生。
2、多和家长联系。
班主任老师要经常和家长取得联系，方式有很多，可以**联系，书信联系，学生捎话，但最好还是家访。老师通过这些方式，对于学生在学校的一些不良习惯，能及时传达给家长，家长把学生在家的情况也及时反馈给老师，这样教师和家长对于学生在校和在家的情况都了如指掌，做到心中有数。
3、班干部轮换制。
其实每一个学生都有自己优秀的一方面，作为班主任千万不要一棒了打死，一个学生学习不好，就认为他其他方面啥也不是，这是不对的。学习不好的同学，他们可能唱歌、跳舞、体育等其他方面非常好，可以安排他们当文艺委员，体育委员，但班干部名额较少，学生数又多，我就采取了班干部轮换制，设立了副班委，增加了班干部名额。总之，人无完人，金无足赤，人一般都在某一方面突出，相反在另一方面就会稍弱一点，我们作为班主任，要多看到学生的优点，多利用学生的优点和闪光点，因材施教。
4、多和科任老师联系。
学校教育教育必须由各科老师来共同来完成，并不是班主任一个人所能完成的：
①团结各科任老师，建立一个强大的集体，并通过这个集体来教育好本班学生，班主任经常和科任老师开个碰头会等。
②班主任要教育学生一定要尊敬各科任老师，树立科任老师在学生心目中的威信，有一些偏科同学，班主任要协助科任老师作好学生思想工作。
③要处理好科任老师和学生之间的矛盾，班主任要公正、公平解决，绝不能一面倒，但也不能降低老师在学生心目中的威信。
④及时反馈意见。学生对于某一个科任老师有什么意见，班主任应及时，把这一信息传达给各科任老师，并和各科任老师共同去完成。使教学能扬长避短，促进教学全面发展。
四、对下学期班级工作的建议。
综合本学期出现的一些问题，我打算在下学期班级工作中着重于以下几个方面：
1、加强班级文化建设，特别是学风建设。我们班男生特别多，这就造成下课一哄而散，组织性纪律性佳的问题，针对这个问题，我打算在开学后一段时间内，只要有空余时间就在班级内监督和管理学生的各种行为。强化学生下课上厕所，课前准备书本和用具等等良好习惯。
2、调整班委，让适合的人在合适的岗位。上学期一上来对学生们不是特别了解，让部分看上去很积极的学生担任了班干部的工作，但是长时间下来，发现他们的班干部工作并不十分出色，下学期开学后，我将针对学生们的特点和能力进行职位的调整和新增，努力做到一人帮一人，人人有事干。
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