小学一年级班主任工作总结

发布 2021-01-17 10:27:28 阅读 7634

(2011.9——2012.1)

班主任饶元香。

一、 基本情况。

本班有学生26人,其中男生13人,女生13人,设班委6人,由班长、副班长、学习、文艺、体育、卫生委员等组成。分3个学习小组,其中一组9人,二组9人,三组8人,各组由一名小组长负责。本班学生还未加入少先队,加入后为第四中队,下设两个小队,每个小队13人。

住校生19人,其中男生9人,女生10人,走读生7人,其中男生4人,女生3人。学生**情况:一组1人,下二组3人,上二组1人,三组1人,陈家组2人,五组2人,大硝组1人,六组4人,上七组4人,下七组4人,外县乡3人。

二、本学期的教育教学工作。

1、思想品德。

本学期,在班主任、科任教师的辛勤教育下,本班多数学生能够遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校的各种规章制度以及班级的有关规定。在学习科学文化知识的过程中,多数学生有理想、求上进、勤奋努力、严谨求实,学习态度端正,学习目标明确,待人热情,有集体荣誉感,同学之间团结互助。但也有几个学生,学习目标不明确,学习不认真,抱着得过且过的态度。

2、学习方面。

在平时的学习中,多数学生能够认真地分析、理解、运用所学的知识,勤于动脑、动口、动手,积极完成老师布置的各科作业、课后练习。在课内,多数学生能够做到认真分析理解所学知识,勤于动脑、动口、动手,积极完成作业。在课外,一部分学生能够利用部分时间预习新课,复习巩固已学知识,有较好的自学习惯。

但是有三分之一的学生,由于接受能力差,基础打得不牢,学习很吃力。学习较差的学生就只能心有余而力不足了。如王家周,连最起码的写字也还不会写,考试成绩可想而知是什么一个结果。

从本学期期末测试的成绩来看:黑山小学一年级语文学科积分76.6分,最高分98.

0分,最低分0分;80分以上14人,优分率53.8%;60——79分7人,占26.9%;59分以下5人,占19.

2%;及格人数21人,占80.8%。数学学科积分65.

8分,最高分97.0分,最低分0分;80分以上12人,优分率46.2%;60——79分4人,占15.

4%;59分以下10人,占38.5%;及格人数16人,占61.5%。

语文教学:本班多数学生勤奋好学,刻苦钻研,对学习语文知识比较有。

兴趣。在教学中,能够做到专心听讲,认真分析理解教师提出的问题,积极完成作业;在课外,能够利用课余时间预习新课,复习巩固已学知识,有较好的自学习惯。但也有几个学生智力差,基础知识学得不好,在课堂上听不懂老师讲的内容,老师讲的知识接受不了,写的字歪歪斜斜,速度也很慢。

具体做法是:

1、每周上足课时,保证足够的课堂教学时间。

2、重视学生良好学习习惯的培养,注重读写。

3、多读精讲,注重积累德育渗透、注重情感培养、注重语言积累;讲究方法,提高质量。

4、采用课本与教辅资料相结合的方法进行教学,加强读写训练。

5在学习上对学生实行分层次要求,对学习好的学生要求要高一些,对学习差的学生要求相应的要低一些。

总之,本班语文学习差的学生比较多,要使本班的学习从根本上有所好转,必须从基础抓起,加强拼音、识字、读写训练,重视提高学生的人文素养和科学素养。

3、纪律方面。

本班多数学生有较好的纪律,能够做到按时到校上课,有事生病请假,遵守作息时间,住校生听从老师的教导,能按时起床睡觉,有事生病向老师反映情况。在课堂上,多数学生能约束自己的行为,积极参与课堂教学,分析思考解决问题。但也有几个学生,在课堂上不专心听课,做小动作,跟别人说小话,注意力分散,影响自己的学习。

4、少先队工作。

10月13日,本班26名同学加入了中国少年先锋队。在我校少先队大、中队辅导员的精心组织下,队活动开展得丰富多彩。通过各种活动的开展,是学生受到了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育,从而激发了学生学习科学文化知识的兴趣,培养了学生的创新精神和实践能力。

5、安全工作。

安全工作是学校教育教学工作的重要组成部分,安全责任重于泰山,教育学生时刻注意安全防范是教师的主要责任。本学年度,通过老师在课堂上、站队时间的宣传教育,通过讲解一些安全防常识,使学生在防火、防水、防电、防震、防道路交通事故等方面有了进一步的认识提高。

6、其他工作。

本班多数学生讲文明,有礼貌,讲卫生,注意自己的穿着打扮。能够按要求打扫教室、宿舍、清洁区,冲厕所等。注重环境卫生、个人卫生、饮食卫生,住校生初步具有一定的生活自理能力,会洗刷餐具,折叠被子等,能在学校安心读书,学习科学文化知识。

三、今后的打算。

要教好一班学生,必须做到以下几点:

1、注重品德教育,使学生明确学习目标,端正学习态度。

2、注重养成教育,使学生养成自主学习、遵守纪律、文明礼貌、团结同学的良好的习惯。

3、注重安全教育,提高学生的安全意识。

4、注重选择教法,因材施教才能提高质量。

5、结合结对教研研究成果,改进教学方法。

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