班主任：
一、班级工作的基本情况。
国一a班是由20名男生和9名女生组成的一个特别的班集体。首先，我作为这个班级班主任是临时接任。其次，说特别是因为它是走双轨道的教育，即是国际化和国内本土化相结合的教育教学方式。
另外，一年级的学生大部分是7岁左右，而且都是刚刚从幼儿园进入小学学习模式，班上还有个别学生连幼儿园也没上就直接一年级，所以为了让学生顺利衔接好小学生活，我根据学校的教育策略方针并结合实际工作，从日常中不时地教导学生。现从以下几方面回顾本学期的班主任工作情况：
做好开学前期的衔接工作：包括班主任工作的交接与家长安抚、沟通；班级教室文化的布置；后期学生所要准备的资料文具等；根据学生的实际情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合对孩子进行教育；通过班级群的组建和家长代表的选拔，建立良性有效的家校沟通渠道。
1）树立、培养规则意识：利用每周一次的班会课学习相关中小学生规章制度如《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合实际状况制定班规和班级管理积分制度。学习的过程中坚持正面引导，让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2）反复训练常规：一年级生活和幼儿园的完全不一样，为了更快适应新的学校生活，日常常规要重新学习和反复训练。首先，树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
因此从接手第一天起对学生的“上课、就餐、寝室、行”坚持常规教育，如，课堂常规的怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长等；用餐纪律；排队队伍等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看，并给予积分奖励。对做得不好的，加强反复训练，扣掉相应的积分。积分累计达到一定数量可以兑换奖励或批评通告。
四）加强班级纪律：建立班干小组管理和积分评价制度，并培养和发挥班干部能力，严抓班级纪律，特别是课堂纪律和课间纪律。通过设立课间纪律班干让学生知道，什么时候该遵守什么纪律，减少课间追逐的情况，形成良好的行为习惯。
五）开展了丰富的班级活动：有班级英语口语活动，深圳小梅沙社会实践活动，万圣节活动，国标运动会，体检活动，圣诞节活动，遵规守纪活动，诚实守信活动，感恩活动等都有条不紊地开展。
二、对成绩与问题的基本分析。
一）班级管理制度比较完善，但还得认真执行到底，从严开始。教育是份需要时间和耐心的工作。特别是刚上一年级的学生，要有个良好的启蒙，严格更不可丢。
但我在执行的时候方法会有偏差，收到的效果与预期不一样，一因总是心软，不能逼得还紧；二因有时候不够沉得住气。以后的工作中要注意。
二）每周优秀小组评选基本落实，但是奖励形式不够多元。每周进步个人评价有布置，落实少，使个别学生没有得到更有效的引导。每天卫生的打扫虽然有值日表，但是没有充分发挥值日班干部的作用，所以值日卫生还是需要老师每天的督促，卫生质量不过关。
三）班级的其他常规工作有待进一步加强，比如：班级早上到校的时间，课堂晚自习纪律、读书习惯、路队等，需要不厌其烦、及时地落实和反馈。
四）学生的心理教育和人身安全工作要同时抓。安全无小事，警钟要时刻响起。小打小闹要留意，多一份操心和细心，确保学生的安全。
三、几点心得体会。
回顾这一学期的班主任工作，我既感慨万千也忐忑。这其中有喜，有泪，有苦，也有甜。喜的是，我顺利地接下了这个班级，得到大部分家长对我工作的认同和学生对我喜爱，不再是刚开始的怀疑和不配合。
但是这一学期于我来说是很累，但很充实。感谢领导、家长及学生的信任使我能更强烈地要求自己负责任，使我面对工作上难题能够有信心去攻破。我，还是很年轻，也不够沉稳，但我会用我的爱心、耐心和责任心去对待我的每一位学生。
永远用发展的眼光看世界，看待每一位学生。另外，要想把班级管理得井然有序，让学生从中得益，需要我不断学习，提升自己的业务能力，需要开启思维，向前辈和更优秀的人学习更先进的经验和方法，争取迈上一个更高的台阶。
4、对下学期班级工作的建议。
一）班级学生发展不平衡，教学成绩不够突出，还需自身提高教学方法；
二）培养自身的创新意识，才能更好培养学生的创新意识。个别学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，特别是辅差目标不明确，不能坚持；
三）更新教学思想，努力提高教学质量；加强业务学习，提高自身的业务素质以及科研能力；
四）提升与家长沟通交流的能力，强化班主任业务能力，争取在今后的教育教学工作中做得更好。
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