小学生读后感范文读后感或观后感，既要写“读”或“观”的内容，如读某篇文章、某本书等，又要写读后或观后的“感触”,重点不是读或观，应该是“感”。可是，我们有的小朋侪，每每抓不住这种文章的写作重点，一写起读后感或观后感来，就把读的内容、看的景象写得很多，到了“感”的时间，就没有话可说了。历史的选择读后感比方，有一篇《养花》的读后感，全文都是关于《养花》这篇文章内容的介绍和复述，直到末端照旧如许，很少写到“感”。
末端如许写道：
读后感重在“感”
“ 这篇文章的末端写养花的兴趣，既须劳动，又长见识，这便是养花的兴趣。文章读完了，我的感触太深了。”可是，感触是什么呢？
没有写，只要“感触太深了”一句话，更谈不上感触深入了。要克服这种弊端，只要把“读”的内容少写，“感”的内容多写，写深写透，怎样想就怎样写，如许才有说服力。请看上面另一段写读《养花》的感触笔墨：
小学生读后感范文。
“作者从养花中得到了知识和兴趣，并从中引出了一个哲理———不劳动，连棵花也养不活。’是的，劳动创造了统统，劳动给人带来幸福、高兴。我们的学习钻研是在进行脑力劳动，如果不劳动，做懒汉，整天贪玩，学习结果会从天上失下来吗？
固然不会，因为你没有劳动嘛！这便是真理。”
“作者从养花中得到了知识和兴趣，并从中引出了一个哲理—丑小鸭读后感 ——不劳动，连棵花也养不活。’是的，劳动创造了统统，劳动给人带来幸福、高兴。我们的学习钻研是在进行脑力劳动，如果不劳动，做懒汉，整天贪玩，学习结果会从天上失下来吗？
固然不会，因为你没有劳动嘛！这便是真理。”
这段笔墨也出自习作的末端，显然因此感触为主，并且“感”得深透，富有哲理，给人启迪，便是抓住了“感”这一重点。
写好读后感活用“四字诀”小学生读后感范文。
读后感是谈**中最罕见的文体之一，也是初高中门生必需掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”,则更容易生效。
一、引–围绕感点，引述材料。读后感重在“感”水浒传读后感 ,而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”便是围绕感点，对症下药的援用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的要害词、句，或概述引发“感”的要点。
不论接纳哪种方法引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议–阐发材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
小学生读后感大全
篇一 掩耳盗铃 读后感 今天读了 掩耳盗铃 这个成语故事，这个故事说从前有个人想偷别人家门上的铃铛，他知道铃铛一碰就会发出声音，别人就会发现。于是他绞尽脑汁想办法。终于想到一个 好办法 他用东西把自己的耳朵堵起来。就去偷铃铛了。结果还是被人抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己。就是害了自己。就像我们学习...
小学生读后感大全
小学生读后感大全50字。小学生读后感大全50字。小学读后。感 读一本好书读后感 好书推荐。大家在课外时间一定看过很多的课外书吧，来说说都看了些什么呢？xx为大家带来了。小学生读后感大全50字。感谢大家支持。篇一 小壁虎借尾巴 读后感50字。今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的...
小学生读后感大全
小学生读后感大全50字。西游记 大家肯定都看过吧！里面的主人公是降妖除魔的孙悟空 好吃懒做的猪八戒 心地善良的唐僧和老实巴交的沙和尚。这些人物无人不知无人不晓。我也要学习孙悟空坚强的毅力和永不后退的精神，长大后做个有长进的人。暑假放假，我在家看西游记，看完以后我特别崇拜孙悟空。读了 西游记 使我明白...