小学四年级开学第一课教案【1】教学内容：
1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。
2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。
3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。教学目标：
1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。教学重点：
让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。
教学过程：一)导入新课，激发兴趣。
1、师：亲爱的孩子们，祝贺你们成为四年级的学生，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的高兴，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗？今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想知道是哪三道茶吗？
2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶(二)师生互动，感受假期。
1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？
2、学生畅所欲言，教师适**说。3、投影出示：三道茶的特点。
奶茶---甜而香、绿茶---苦而香、花茶---美而香4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。
三)生生互动，分享收获。
1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧？能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？
可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。2、学生互相交流，分享快乐。3、投影出示：
奶茶---甜而香。
4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀！
这样幸福的日子是谁为我们创造的？这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？
就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。5、投影出示：绿茶---苦而香。
6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。
7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。
(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。)8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。
师生同读故事。(四)、讨论**，共品花茶。
1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。(给足时间，让学生畅所欲言。)
2、投影出示：花茶---美而香。
3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。
小学四年级开学第一课教案【2】一、教学方针。
1、指导学生进修按**察看物质同化与分手的根基体例进行**察看；
2、指导学生进修几种同化与分手物质的操作体例；
3、指导学生进修按照**察看到的事实，判定物质同化后有没有发生转变；
4、指导学生操作身边的物质制造同化物，并进修**察看同化后有没有发生转变；
5、教育学生要学会和火伴合作，保证本组每个学生都有进行实践勾当的机缘；
6、体味存在于我们四周的物质年夜都是同化物，人们按照需要制造各类同化物。
7、感应感染尝试前的猜测和假设的主要，懂得经由过程尝试**察看获得事实、按照事实做出判定才是科学的体例。二、教学重难点。
重点：指导学生进行同化与分手的脱手操作，对同化现象细心**察看，并做出判定。
难点：熟悉到同化后的沙豆、油水没有发生素质的转变。三、材料筹备。
每组透明杯子两个、一次性塑料杯1只、纱网1块、筷子或玻璃棒1根、黄豆与砂子各半杯、放年夜镜。教学过程教学内容教学**教师行为学生行为。
四、教学思绪引入课题：
出示杯中的黄豆和沙子，谈话：上个学期我们进修了不少**察看的本事，这里有一些黄豆和沙子，比比谁发现得多？
巡视指导，鼓舞激励学生尽可能从多方面进行**察看。学生从杯中取一些黄豆的沙子，分袂放在纸上，先用肉眼**察看，再用放年夜镜**察看。(**察看后放在一边待用)学生综合**察算作果，揭晓**察看发现。
经由过程**察看体味同化前的沙和黄豆是若何的，为判定同化后是否发生转变做好筹备。同化沙和豆尝试。
谈话：把这些豆和沙同化在一路，会是什么样？设问：
你筹算若何把它们同化到一路？谈话：细心**察看，同化后的工具是若何的？
谈话：想想，给杯中的这些工具取个名字？综合学生的**概念，引出“同化物”的概念。
学生猜一猜，说说自己的理由。
学生设计同化的体例，各组合作进行同化。**察看、描述**察看后的沙子和豆子。学生揭晓自己的**概念，并说说这样取名的理由。
依据已有经验进行思虑与判定。选择合理的体例进行尝试操作。**察看熟悉同化后的物质的首要特征。
经由过程取名进一步对同化的物质进行**察看与熟悉。分手同化物。
尝试。创设问题：你有法子再把这些豆和沙的同化物分分开来吗？让学的方案。
看看教师能为你供给什么辅佐，脱手将它们分分开。让学生评价自己小组的分手功效是否理想。
谈话：与纸上的沙与豆比一比，分手出来的豆与沙子有没有发生转变？
设问认为转变的学生：你认为哪些处所发生了转变？这时还能叫作豆，叫作沙吗？
各小组议一议，拟定各小组的分手方案。各小组交流方案。
操作教师供给的器材或廉价装配分手。小组**察看、斗劲。学生揭晓自己的**概念。积极寻找解决问题的分歧体例。从多角度熟悉问题。
进修对自己的行为进行适当的评价。
促使学生熟悉，沙与豆并没有发生素质特征的转变。油与水的同化。
出示一杯水，一杯油，设问，将它们倒在一路会若何？先将水倒入试管再将油倒入试管。
设问：有什么法子将它们充实同化在一路呢？
将水和油充实同化在一路。设问水和油的同化物是若何的？创设问题：
你有法子将水与油的同化物分分开来吗？静止必然的时刻，让油和水分分开来。让学生**察看分手出来的油与水有没有转变？
学生猜测、判定。
**察看试管中的水和油。声名见到的现象？(油和水较着地分为上下两层)
说说自己的体例。声名见到的现象？
小组谈判，声名自己的设想方案。**察看，揭晓定见。五、小结。
设问：这节我们首要作了哪些事？按照学生回覆板书《同化身边的物质》。设问：我们身边有这类同化物吗？设问：这些同化物你能将其分手吗？
小学四年级开学第一课教案
2 两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。3 列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。4 教师总结 充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你...
开学第一课教案四年级
引导语 开学啦，老师准备好下四年级开学第一课了吗？面由为大家精心的关于四年级开学第一课教案，欢迎阅读！活动目标 1 交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。2 分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。3 说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。活动准备 1 学生的暑假作业，列出表...
四年级开学第一课教案
篇一 四年级语文开学第一课教案 四年级语文开学第一课教案。威海市普陀路小学四年级语文组。教学目标 1 回顾小结自己快乐的寒假 进一步对孩子进行诸如学习。习惯等常规教育。2 交流讨论新学期的打算，激发对新学期 新知识的学习热。情。教学重点 激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学。生建立。起良好...