谢艳青。
如果有来生，我还来唱歌给你听……”我不知道其他**泪了没有，但我的双眼确已朦胧。童稚的声音，虽不凄凉，但那么深情。让经历过生死，看惯过离别的已是中年的我，不禁潸然落泪。
在那一刻，我佩服王崧舟，发自内心的佩服。因为，这80分钟，他带给现场所有的人的，是一种艺术的享受。只有经他这样解读，我们教本上千挑万选的作品，才真的算是文学艺术吧！
教会学生读懂一篇文章不难，但读到感动，读成艺术，又有几人？
同样一句话，在极具感染力的**背景中，在声情并茂的老师的提示渲染下，由喜至悲；由焦急，惶恐，至绝望；一步一步，由浅至深。王老师的语言，像吟诵一首深情的诗。这是语言的魅力。
一个个词，郑重地提出，又轻松地抹去，只为了浓描那一个“浅近”。带入了情感的教与学，丝毫不见斧凿的痕迹，衔接得那样自然，润物无声。
80分钟，教者入神入境，听者如醉如痴。有人感叹：如此全身心的投入，实为一种心血的消耗。我赞同这句话。
听完这堂课，我羞愧，为自己文学修养的欠缺，为自己课堂上语言的贫乏，也为自己传道解惑时的粗暴。
可我更惶然，假若真的如此教法，什么时候教会学生同音字、形近字？什么时候教会学生近义词、反义词？什么时候教设问反问？
什么时候总分分总？什么时候守信环保？我也不禁“头涔涔而泪潸潸”了。
是的，我不能像王老师那样文学到底，我的课，大多数老师的课，是功利的。因为我们的前面，蹲着一尊怪兽，它的名字叫“考试”。
王崧舟《去年的树》观后感
观摩王崧舟老师 去年的树 有感。方正县会发镇中心小学徐淑敏。我观摩了王崧舟老师执教的 去年的树 这是一次美的享受，这是一次诗性的洗礼。王老师的 去年的树 可谓诗意正浓，但在关注内容的同时，更注重引领学生发现写法的秘密。课堂的精彩纷呈，可谓一波未平一波又起，回味无穷 一 情境创设 语言煽情。去年的树 ...
王崧舟观后感
和美课堂 后记。芭茅小学杨敏。天气晴朗，四野清明，四月的阳光洒在身上，依然有种暖洋洋的感觉。踏着四月的春光，我们来到繁华热闹的合肥，感受现代文明，体味古色古香，可谓乘兴而来，满载而归！两天的学习忙碌而紧凑，充实而快乐，每位大师的精彩都让我记忆犹新。有种拨开云雾见天日，守得云开见月明的震撼，促使我在语...
王崧舟《诗意语文》读后感
王崧舟 诗意语文 读后感。王崧舟 诗意语文 读后感。认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的王崧舟 诗意语文 读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。花了周末一天的时间，把王崧舟的 诗意语文 读完，本书是...