《月光曲》读后感。
本文是关于六年级读后感的《月光曲》读后感，感谢您的阅读！
小镇上一间房子里，一个失明的女人正断断续续弹着贝多芬的曲子，街上的贝多芬听见了，就进了这间传说是这样的：有一年秋天贝多芬旅行演出来到莱茵河边的一个小镇上，吃过晚饭他在乡间散步，忽然听到了一阵断断续续的琴声，弹得正是他的曲子，他听到了兄妹俩的谈话，他被深深的感动了。于是他就给盲姑娘弹了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是贝多芬，很激动，于是贝多芬即兴谱写出了《月光曲》。
屋子，弹起了姑娘刚才弹的曲子，之后贝多芬又弹起了一首新的曲子，月亮照进屋子，蜡烛灭了，贝多芬望望月亮，弹起了这首《月光曲》。《月光曲》就是这样被贝多芬创作出来的。贝多芬真是一个**天才，当月亮的光照射到屋子里，结合那种清幽的感觉，创作出这样的动听的曲子。
闭着眼睛，用心去听，我仿佛看见，明朗的月亮下，波涛汹涌的大海，正气势汹汹的朝我涌来，后来越来越平静越来越平静，直到海面上风平浪静，突然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，把你吞没。
读了这篇课文我知道了不管是健全人还是残疾人，不管是有钱人还是没钱人，他们都有权利去爱**，有权利痴迷**，同样有权利能创造出**。
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《月光曲》读后感
月光曲 读后感五篇。月光曲 读后感篇三。在一间茅屋里，风吹灭了屋子里的一条蜡烛，美丽皎洁的月光照进屋子，一切显得格外清幽。在这个安静的小屋子，贝多芬正坐在椅子上弹着他为一对穷兄妹创造的 月光曲。在贝多芬美妙的 里，皮鞋匠正在边听边想 他正面对的是大海，月亮徐徐上升。平静的大海，一瞬间被月光笼罩，一直...
《月光曲》读后感
月光曲 读后感。节奏太快了，容量太大了，这是我在听华理大附小教师陈琰冰老师上 月光曲 时的感受。第一次听到这样的课，用35分钟，上完一篇幅讲读课文。一方面感叹大上海的节奏之快，一方面，我却不得不折服于上课教师的独门功夫。独门功夫之裁剪。印象德国。导入课文，陈老师用用课件展示的是 演奏的乐队 莱茵河 ...
《月光曲》读后感多篇
月光曲 读后感范文多篇。月光曲 读后感范文3篇。月光曲 读后感范文一。月光曲 作曲者是贝多芬。读了这篇课文，让我感受到了盲姑娘对 的热爱。本课主要讲述了贝多芬听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对 的热爱而感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其中一首为的 月光曲 弹奏完后，就飞奔后客店把它记录了下来，名曲就此诞生！...