心理剧《永恒的爱》观后感。
前几天，在家长会的时候，八一班表演了一场心理剧——永恒的爱。这是一场有关教育方面的心理剧。
期中考试前，小洋结束了五天在学校紧张的复习，回到家以后开始玩手机，被父母发现，于是产生了争执。由于压力过大，小洋考试失利，不知如何向父母开口，终于在小聪的劝说下，鼓起勇气和父亲打**，父亲在**里狠狠地批评他一顿。后来通过和老师沟通，父亲意识到了自己的问题，和小洋和好如初。
故事中有一个很关键的恶果——小洋考砸了。一般来说，考砸了带来的都不是什么好事：自己伤心愧疚，父母愤怒、失望，老师也忧心忡忡。但我认为，分析考试前导致小洋考砸的因素是最重要的。
考试是小洋检测自己的机会。他没有考好，除了心理因素，我认为和他平常的学习效率、态度也紧密相连。从“哎呀！
休息一下，一会儿再复习也不晚，况且我刚放学，好不容易能休息一下，你还，让我复习！”这句话中可以发现洋对自身的要求不高，对学习的态度也不积极。
从文中可以看出，小洋的父母对他的期望很高，但也是恨铁不成钢，想让小洋努力学习，对自身要求高一些，没想到自己求之不得的心态却反倒适得其反。将小洋的手机硬生生抢走确实过于急躁，会激怒小洋，所以耐心是父母和孩子的沟通最重要的桥梁。
所以，文中老师的作用就显得很重要。让小洋爸爸认识到自己解决问题的不妥之处，明白了在以后如何对待自己的孩子。我认为当孩子有错时，肯定要采取一些措施帮助他，但是，家长和老师也不能一味地去批评和指责。
他们也试着看看孩子做了什么，如果我们不看过程只看结果，孩子肯定会很难过。可能他会觉得自己怎么努力都不会有好结果，从而否定自己，变得越来越不自信，或者是破罐子破摔，不再努力，不再上进。很多时候，孩子需要我们的肯定和鼓励，当然该批评的时候还是要批评，作为家长，也要把握好奖惩的度，这样孩子才会更好接受，更好地成长，也有利于亲子关系的和谐。
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