在网络资源和规定时间的双重约束下，我重点**了师德启示录的第二集和第六集，下面我将重点阐述下这两集的观后感。
第二集：爱岗敬业，尽心竭力。
这一集总让我有很强的角色代入感。比较接地气的来说，和许多同龄人一样，在秋招季选择教师这个行业更多的是从教师工作特有的劳动对象、工作环境以及职业发展等看得见的因素出发，但是看了这一集记录片之后，让我更加深入的了解一些教师这个行业中那些看不见的因素，从而进一步坚定了我从事教育工作的决心和信心。教师这个岗位虽然很平凡，但只要我们尽心竭力，我们所获得的内心的满足和事业的成就是其他任何岗位都无法比拟的。
陶行知先生曾说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”作为即将走上岗位的我们来说，我们要向案例中的各位老师学习，爱岗敬业——要具有高度的职业自觉性和工作主动精神；要有安于平凡、淡泊名利但时刻不忘责任，心中常想事业。
教师的劳动是平凡的，但只要我们尽心竭力，勤奋工作，勇往直前，少说空话，多干实事，我们就能在平凡的工作中干出不平凡的事业来。
第六集，尊重家长，共同育人。
这一集中有很多案例，让我印象深刻的就是“小王老师的万里长征”。小王老师一个月只有几百块的工资，但是宁可花费上千块进行家访，这种行动的是值得尊敬的，这种精神是值得颂扬的。作为一名即将工作的人员，我们不应只看到这个现象本身，而应看到其所蕴含的实质问题：
即作为一名优秀的老师与家长建立密切的联系对教育工作的有效、有序开展是非常重要的，对孩子的成长也是大有裨益的。
当前学校与家长建立联系的主要模式有定期召开家长会、成立家委会、以及开办家长学校等。作为一所特色鲜明的辅导机构，我们要立足这些现有的模式积极创新。诸如，我们可以充分发挥语文大课堂的特色，将我们的学校办成学生的学校、教师的学校、家长的学校以及社区的学校。
通过公开课、示范课等开放式教学，拉近学校与家长之间的距离，让家长了解、认识、配合教师的教学工作。教师是专门的教育工作者，因此在教育工作中我们要拿出自己100%的专业素质，在与家长合作过程中要做到以下几个方面（此建议来自影片，在此仅予以分享）：第一，忌以势待人。
教师对学生家长要一视同仁，不能对有钱有权有势有地位的家长笑脸相迎，而对平民百姓家长另眼相看。第二，忌恶语伤人。学生表现不好不能迁怒于家长。
第三，忌群起攻人。学生有过失，老师邀请家长来校，其他科任老师不能趁机责怪家长。第四，忌以分取人。
学生成绩不好，对家长也没好脸。会令家长无地自容，进而对老师产生抵触情绪。第五，忌借手打人。
有的老师在学生犯错误时，请家长到校状告学生，家长为平息老师怒气获发泄怨气大学生，这种借家长之手打学生的做法会恶化师生关系。
总之，作为一名老师，我们要不仅要有过硬的专业素质还要有扎实的道德修养。教学工作是一门技术也是一门艺术。在以后的工作中，我们要不断向优秀的前辈学习，提高自我能力与自我修养。
锦航（格格）
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