《放牛班的春天》观后感_观后感。
这部电一影是以回忆的方式**的，讲的是一个少年时被一习一惯于偷窃，因为逃学数次，被公立学校开除后，来到了当地的一个专门有问题的少年的学校。后来碰到了一位失业的**教师马修，是他发现了这个孩子的长处，是他激发了这个孩子，让他成为了一个伟大的**家。
马修由于各个方面受到挫折后，来到了一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他以为这将是他自己人生的最低点，他亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段，校长哈森的冷漠和对孩子惩罚的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的淘气调皮不听管教及可怜无助，让他产生了一种改变学校的管教，他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的**唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们受伤的心。神圣而纯净的**不但净化了孩子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。仁一爱。
一、友善、宽容的极致是让所有的观众眼中充满喜悦的泪水。就在马修的努力下，这个被人认为无药可救的少年莫朗奇慢慢的走上了正道，改掉了一些不一良的生活一习一惯，最后在马修的推荐下到了里昂**学院，最后成为了**家。
每个人都有自己的梦想，在这池塘之底的学校也不例外，学监马修对自己**用不放弃的一精一神，在那个时代，他虽然没办法实现自己当大**家，但他让自己的梦想在自己的学生当中实现了。淘气调皮的学生各个都有自己的梦想，当马修叫他们写下自己将来想要干什么的时候，出乎马修的意料，孩子们各个都很认真的写着，有的相当救火员，有的想当杀手，有的想当架热汽球员，还有的想当士兵，五花八门，样样都有，但是没人愿意当学监。一个人有自己的梦想是好事，为了梦想而努力，为了梦想而去争取。
但是为了梦想不折手段就不应该了，就像电一影里的科宾，他为了能想自己买一个热气球，去偷了10万左右法郎的钱，这是绝对不可以的，为了想实现自己的梦想，一定要靠自己的努力。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
放牛班的春天》观后感_读后感。
放牛班的春天》观后感一本泛黄的笔记本，让一位闻名全球的指挥家，想起儿时的点点滴滴。
那年夏天，马修老师来到了一间辅育院，任务是教导一群被大人放弃的孩子。辅育院的校长，是「铁的纪律」的拥护者，校规严厉到连马修老师都吓得倒退三步。无意间，马修老师发现了这群孩子喜欢唱歌，也具有潜能，灵机一动便成立了一个合唱团。
过程中，她发现一位叫莫杭治的小男生，拥有一副如天使般优美的歌声。虽然校长百般刁难，可是他们仍然偷偷的练唱。伯爵夫人知道了这件事，不但前来聆听他们的演唱，也给予他们极大的鼓励。
最后，马修老师因为犯错因而被开除，他走之前带走了一位孩子，后来这个孩子把日记送给了莫杭治。我身为他们师生之间的情谊而感动，因为马修老师有一颗包容的心，如此做并没有让这些小孩更嚣张，反而让他们了解自己的错误并愿意改进。他们不再像以前对老师有多的怨言和误解，也才能够在合唱练习时好好配合，成功演唱。
他教导学生的方法不像校长，每当有犯错时只会殴打学生。他会去了解学生犯错的原因，并讲道理让他们了解自己的过错，然后再做劳动服务加以弥补。马修老师之所以成功的得到孩子们的信任，就是因为他以「爱的教育」取代了一味的责罚，让孩子们又再一次拥有被关爱以及关怀的感觉。
看完这部电影后，我也更加了解，世界上的每一个人都是独一无二的，只要活着就一定还有希望，就如同辅育院的孩子一样，只要我们好好努力，就一定有成功的机会。「只要功夫深，铁楚也能磨成绣花针」，就是在告诉我们，只要努力就有成功的机会。
放牛班的春天》观后感——我们都是好孩子_读后感。
这个星期有幸**了影片《放牛班的春天》，故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。电影中的院长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：
将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕。而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人他就是马修。
马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天。有些遗憾的是，我还有点没反应过来，影片就结束了，马修就那样走了，孩子们依旧在"河底"上着课。
但是，虽然孩子们依然叛逆，依然被关在"监狱"中，但是他们的结局一定是美好的，因为他们每个人都是好孩子，在离开马修后依然是，因为任何人心底里都有一块善良的净土，马修只不过用特殊的方式走进了那净土而已。给我留下印象最深的人是孟丹，他叛逆、暴力、**，在来到学校时就已经被戴上了这样的帽子，其实这顶帽子在很早以前就被戴上并狠狠禁锢了他，他只好去顺着发展，甚至扭曲。他又何尝不想做一个好孩子呢？
他被冤枉偷了钱，但无力辩解，遭受校长的毒打，一个孩子的心灵怎么能承受得起这样的委屈呢？他生活的环境、他的家庭，他所受的遭遇像压力锅一样将他的心灵扭曲、变形。影片中最后看似孟丹的结局是不堪的，无可救药的，但仔细观察可以发现，马修对他的影响不小，马修坚信他心中有一篇净土，并发现了他的优点，这一切改变着孟丹，当马修训斥孟丹欺负佩皮诺时他垂下眼睑，最后对马修的微笑，那是一种真诚的尊敬。
他心中的净土仅对马修一人开放。我们其实都不是坏孩子，有的贪玩仅仅因为天性；有的吸烟仅仅因为扮酷；有的早恋仅仅因为荷尔蒙分泌过剩。每个人心中都有着一片净土，每个人身上都有着金子一样的地方，只不过不能面对着所有人开放，时间久了就会不再开放，真心希望老**母们能够去发现去探寻那片净土，开拓它们！
我们都是好孩子，真的！
《放牛班的春天》观后感 观后感
放牛班的春天 观后感范文 观后感。放牛班的春天 这部电影通过特殊的日记形式，向我们展示了1949年 发生的事情。下面是为你整理了 放牛班的春天 观后感范文 希望能帮助到您。放牛班的春天 观后感范文 1 今天下午，按照作业，看了 放牛班的春天 感觉还不错，有种很别样的感觉，涌入心头。影片用个很特别的手...
《放牛班的春天》观后感 观后感
放牛班的春天 观后感 观后感。这是一个发生在 池塘底 的故事，一位 失败 的 家和一群问题少年，却给人带来了久违的感动。主人公马修是一位热爱 的乡间教师，任命到 池塘底 去教育一群在别人看来无药可救的孩子，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成，这里混乱暴躁。这里的校长老师愁云...
《放牛班的春天》观后感 观后感
放牛班的春天 观后感三篇 观后感。放牛班的春天 观后感看完影片之后，才知道这个 放牛班 与真正的 放牛 一点关系也没有，所谓 放牛班 指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种 重新 之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。影片中的马修老师...