2023年高考化学课备考方案。
一、指导思想。
以学校的高考备考计划为指导思想，以高三年级组的复习计划、高考目标为统领，以本学科的考纲为纲，以教材为本，切实根据我校学生的实际情况，把巩固落实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心目标，备考组团结协作，加强教法的创新，加强学法指导，努力提升我校2023年高考化学科的学科成绩。
二、复习目标。
1、根据我校学生的实际情况，主要狠抓落实化学的基本概念、基础理论、基本计算，化学科目有比较多记忆的概念，方程式，实验的现象，实验的结论，所以要充分发挥朗读记忆的作用，要求学生熟悉教材，记忆好教材里的基础知识，从而做到理解和灵活应用教材知识。
2、对学生的进行学法指导，培养学生的动手能力，分析能力及解决问题的能力。
3、加强训练，除了每个月的理综综合测试之外，化学科还每月进行两次的选择题和主观题四大题的题型训练。
4、做好培尖和补弱工作，关注对班级的成绩比较好的学生，不能让化学科成为他们的弱科，不能让化学成绩拖了总分的后腿。
三、具体复习计划。
这届学生备考工作还是抓得比较早的，在高二下学期的四月中旬就完成了教材的授课工作，到四月份的下旬就转入会考的总复习，在会考的总复习中，将高。
一、高二的每章节进行系统的复习，特别是艺术班，按照高考的第一轮的复习去抓，这样在高三的复习中赢得更多的时间。非艺术班进行两轮的复习，艺术班在春季学期艺术考试回来后，直接进行第二轮的复习。
第一轮复习：（2023年8月—2023年2月底）对所有章节进行分块的全面复习，扎实打好基础。将卤素、氧族元素、碳族元素、氮族元素、碱金属、几种重要的金属、物质结构元素周期表，这些元素和化合物的性质作为一个板块；将化学反应及其能量的变化、物质的量、化学平衡、电离平衡胶体、电化学这些基本概念、基础理论、基本原理、基本计算作为一个板块；最后有机化学部分作为一个板块。
在第一轮复习中，着眼于回归课本，也针对高考常考的考点，学生常碰到的难点，突出重点、难点去复习，把书本里的基本概念，基础理论全面复习，根据章节之间的练习，单元之间的练习，把知识串成线，把线凝结为点。全力加强学生对方程式的记忆，每周都安排一个晚读时间，由科代表组织开展化学的朗读，加强记忆，每两周听写化学方程式一次，将书本里的方程式都听写过一遍，对常考的方程式还有进行反复的听写，每次听写都全收全改。每个章节进行章节测评，及时发现学生常出现的错误，及时讲评巩固。
在第一轮复习中，9月、10月、11月、12月、至少四次的理综综合模拟考，各班的任课老师及时总结，找出学生对知识理解的突出弱点，然后备课组集体讨论，找出具体对策，对复习工作不断的进行改善。
第二轮复习（2023年3月—5月），直接根据高考化学的热点、难点进行专门复习。针对具体的热点题型复习、训练。力抓选择题的训练。
比如化学与生活、离子反应、电化学、化学平衡、氧化还原反应、有机化学等在选择题中都是频频出现的考点，并且题型变化不大，所考的知识点都没什么变化，在二轮复习中针对每道选择题，用历年的高考的题目进行专项训练，力争我们学生在选择题上多拿下分数。在后面的四大题中也进行分点的复习训练，着力于基础的问题，争取容易的问题做对。另一方面，要针对对不同层次的学生、 纯文化学生、艺术班的学生在学法的指导和要求上有所差别，但是我们都要根据学生的实际进行树立信心的培养，进行学法的指导，争取让学生尽可能大的发挥他们的潜能。
四、具体做法。
首先坚持集体备课，高三年级理科班纯理有三个不同层次的班级，还有两个理科艺术班，各个班级参差不齐，各个班的学生情况有差别，因此各个老师根据自己所教班级实际情况和高考目标开展好教学复习工作。特别是艺术班，有一个学期不接触文化的复习，而直接转入二轮复习中，要针对高考的考点，难点精选题目进行复习测试讲评。在每周的周三晚，和周四早上是高三备考组开展教研活动时间，充分利用教研活动，发挥集体的智慧，共同学习，共同提高。
在2013秋季学期，学校举办的“同课异构”公开示范课活动中，高三备考组充分发挥集体的智慧，认真选课，备课，上课，取得了很好的成效。
认真做好练习的选择，试卷的批改讲评工作。我们的学生基础比较薄弱，所以各种题型都是选择比较基础的题目进行多讲多练，争取在容易题目中多拿分数，a层次班级，按照二本的目标六十五分奋斗，并稳定中有所提高。
认真抓好培尖补差工作，特别是a层次班级及艺术班对于班级前十五名的学生，不能让化学拖总分的后腿，理综科争取在化学科上多拿分数，提高学生的总分。对尖子生加强学法及解题方法的指导，使学生提高学习的效率，对于偏科的学生多加指导和督促，培养他们形成良好的化学学习习惯，树立学习的信心。
当然，我们还有很多做得不足的地方，也存在不少的困惑，离我们计划的目标还有一段距离，比如如何提高学生学习的积极性，如何找到有效的方法培养出更多的尖子生等，还有待我们努力创新学习。
2023年2月24日。
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