小小班学期工作计划 2

发布 2019-09-16 16:03:20 阅读 2784

2、及时反思自己的教学内容和教学行为。

3、不断学习新纲要、新知识,了解幼教改革的新动向、新信息,并能运用到自己的实践中。 4、充分利用家长资源,使班级的主题活动开展得更丰富、更实在。

三)、以“家园共育”为突破口,取得家长配合。

幼儿园的教育离不开家长的关心与支持,在我们的家长中,有不少可以利用的资源。让家长参与到我们的活动中来,以家长的眼光审视我们的工作,用家长的观点来讨论幼儿园教育和家庭教育中有争议的问题,更好地促进幼儿个性的全面发展。

具体措施:1、召开家长会,向家长宣传有关“家园共育”的重要性,并征求幼儿家长的意见。

2、利用博客这个平台和来、离园时家长接送时间,更多更有效地和家长沟通。

三、 幼儿素质发展目标及措施。

一)、语言智能目标:

1、能在**的帮助下说出画面上的主要内容。

2、喜欢听**讲故事、念儿歌,并有自发模仿的积极性。

3、会一页一页地翻书和看书,看完后归还原位。

具体措施:

1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节,引导幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。

2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。

3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。

4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。

二)、身体运动智能目标。

1、能积极地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。

2、喜欢参加走、跑、爬、跳、跨等活动,能从中获得愉快的体验。

3、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。

具体措施:

1、通过学习小动物模仿操,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

2、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。

3、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

三)、**智能目标。

1、认识一些简单的乐器(小铃、铃鼓)并学会使用。

2、能跟着**节拍做一些简单的动作。

3、对生活中的各种声音感兴趣。

具体措施:

1、利用各环节、**活动让幼儿随时感受**,学习欣赏简短的乐曲。

2、引导幼儿玩**区,并经常丰富**区材料,创设机会让幼儿自由表演。

四)、美术智能目标

1、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。

2、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭等操作活动。

具体措施:

1、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。

2、为幼儿提供各种机会,让幼儿欣赏美、感受美。

五)、数理逻辑智能目标

1、能说出3—4种颜色,区别正方形和长方形。

2、能点数2—3件物品。

具体措施: 1、多角度渗透数的概念。 2、区域活动进行学习,使幼儿对数产生兴趣 。

六)、自然观察智能目标

1、能区别冬、夏季节人们的衣着的不同。

2、爱护周围环境中的动植物并认识。

3、在操作活动中,了解感官的作用。

具体措施:

1、通过主题活动认识季节的特点。

2、户外活动中认识大自然,感受大自然。

七)、人际关系智能目标

1、乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验。

2、尊重父母、老师,会主动与熟悉的人交往。

3、会主动的或在**的提醒下使用礼貌用语。

具体措施:

1、在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“谢谢”、“再见” 等简单的礼貌用语。

2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。

八)、自我认识智能目标

1、知道爱护幼儿园的玩具、用具等,养成爱护公物的习惯。

2、在日常生活和游戏中,初步懂得应遵守规则。

3、在日常生活和游戏中,能分辨明显的对与错。

具体措施:

1、在游戏中,让幼儿懂得简单的游戏规则。

2、多用鼓励、表扬的方式对幼儿的行为进行评价。

2010春季班每月工作重点

二月份: 1、制定各级各类计划(园务工作计划、班级教学计划等)。

2、编写幼儿入园手册。

3、各班根据教学进行环境创设工作,并对新生进行家访。

4、各班领取所需教玩具、备课本、教师用书及幼儿用书等。

5、对新生进行编班、做卡。

6、进行新教师岗前培训。

7、各教师组制定学期学习计划及学期进度表,明确晨间活动,梳理、完善幼儿园有关制度。

三月份: 1、做好幼儿入园工作,安定幼儿情绪,培养良好常规。

2、结合“三八”节,对幼儿进行爱的教育,开展“夸妈妈”活动。

3、预防春季传染病,加强春季消毒防病工作,做好卫生清洁工作。

4、做好兴趣班报名,编班工作(任教老师作出兴趣班计划)。

5、登记新生预防接种情况,新生体验,建立幼儿健康档案。

6、检查幼儿一日生活环节的衔接及实际情况。

7、进行教师园本培训。

8、开展教师学习各类制度及落实情况专项督查。

9、筹备家长开放日活动(早阅读、趣味英语),各年龄组进行主要磨课。

10、制定各班庆“六一”舞蹈内容,安排教学。

四月份: 1、开展春季主题活动《我和春天有个约会》,组织幼儿春游活动。

2、准备区示范幼儿园评定考核资料。

3、各班动员家长自制玩具(如:沙包、打击乐等)。

4、加强幼儿常规训练,优化幼儿一日活动,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯及卫生习惯。

5、加强教师专业技能,提高综合素质能力,进行教师绘画比赛。

6、中旬各班开展家长开放日活动(早阅读、趣味英语)。

7、结合“五一”劳动节对幼儿进行系列教学活动,感受劳动最光荣。

8、设计邀请卡,邮寄园报。

9、继续“六一”节目排练,服装、道具制作定样,4月下旬初审。

五月份: 1、继续对幼儿进行良好的一日常规教育及行为教育。

2、大班做好幼小衔接工作。

月15日复审“六一”活动节目,服装、道具完成。设计邀请函、节目单,向上级领导发出邀请,下旬举行“六一”大型庆典活动。

4、向社区3岁前幼儿发放邀请卡。

5、开展教师资格认定工作。

6、做好新生报名工作。

7、做好新教师面试工作。

六月份: 1、做好老生报名工作。

2、举行大班毕业沙龙(待定)。

3、幼儿发展评估表填写。

4、学期资料整理汇总、上交工作总结等。

5、学期各种档案整理自查,迎接教育局目标管理考核。

6、迎接区示范幼儿园考核小组来园考核。

7、开展暑假班招生工作。

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