篇一：开题报告格式要求。
标题（4号黑体加粗。居中）
(5号空一行)(开题报告题目必须与正文题目一致)
学生：指导教师：
教学单位： (三项均为小四宋体，居中左对齐) (5号空一行)
1 课题**(顶格、小四号黑体、序号“1”后空2个字距。)（以下各小标题格式相同。小标题下再分的小节，如“1.
1”用五号宋体加粗，还有细分的小节，如“1.1.1”用五号宋体，不加粗。
）（5号空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
2 研究目的和意义。
（5号空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
3 阅读的主要文献，资料名称，研究现状和发展趋势，学术动态 （5号空一行）
3．1 阅读的主要文献，资料名称。
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
3．2 研究现状和发展趋势，学术动态。
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
4 研究的内容、途径。
（5号空一行）
4.1 研究内容。
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
4.2 本文采用主要途径、手段及方法。
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
5 工作的主要阶段、进度。
（5号空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
6 最终目标及完成时间。
（5号空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号空一行）
7 现有的条件及必须采取的措施。
（5号空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
5号空一行）
8 协助单位及解决的主要问题 （5号空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
篇二：开题报告规范格式。
a4纸单面打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5 厘米，左右边距各为2.5厘米）
编号：毕业设计(**)开题报告。
题目：院 （系）： 3号宋体。
专业： 3号宋体。
学生姓名： 3号宋体。
学号：指导教师单位： 姓名：
职称：3号宋体。
题目类型：?理论研究 ?实验研究 ?工程设计 ?工程技术研究 ?软件开发。
2012 年 3 月 5 日。
此页不打印）
开题报告填写要求。
1．开题报告作为毕业设计（**）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（**）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，或按教务部统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3．学生查阅资料的参考文献应在5篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在左右。
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2023年3月10日”或“2008-03-10”。
毕业设计（**）开题报告。
毕业设计（**）开题报告。
毕业设计（**）开题报告。
篇三：开题报告标准格式。
毕业**(设计)开题报告。学。
开题报告填写要求。
1．开题报告作为毕业设计（**）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（**）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。
2．开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3．学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在以上。
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2023年9月26日”或“2004-09-26”。
篇四：开题报告格式及要求。
毕业设计(**)开题报告。
题目： 基于单片机的乐器校音器设计。
学生姓名： 李玲玲学号： 040701232
专业： 电子信息工程。
指导教师：姜红(讲师)
2008 年月日。
开题报告填写要求。
1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（**）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（**）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；
3．“文献综述”应按**的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册）；
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2023年2月26日”或“2004-02-26”。
1．结合毕业设计（**）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写左右的文献综述：
1.1 引言。
乐音的质量取决于音高、音色和音形，频率决定了乐音的音高，频谱决定了乐音的音色，音形不仅标志着乐器的演奏方式，而且在相当程度上影响着人们对乐音音色的判断，乐器的声学频率准确与否直接影响着乐音的质量，小提琴、二胡、吉他等弦乐器经常需要进行校音，通过调节弦的张力来调节弦的振动频率(即空弦音的音高)。传统的乐师校音很大程度上取决于本身的听觉和经验，不够精确。
1.2 校音器的分类介绍。
校正音高或给予标准音高的工具以及种类甚多。
(1) 音叉：弯成并行叉形的金属棒，敲击叉形上部发音，为英国著名小号演奏家j.修尔于2023年所发明。
音叉发音主要是基频振动，因而泛音极少，且十分纯正。近代音叉是经19世纪中叶巴黎科学家改进的，到19世纪末，美国的芝加哥人德岗用钢条代替音叉，制成6条一套，将每条的音的音高定为每秒435～440赫兹，每条之间的频率相差1赫兹，以便于各种标准音高定音之用。
(2)音管：①簧管：最方便、最大众化的一种，至今仍很流行。
为金属或塑料制小管，内附簧片，外刻音名。有一管和多管的。一管的以c为标准音，多管的每管一音；也有一管两音，每端一簧。
小提琴专用有cdae4管，吉他专用有6管，有的并成圆盘形；②哨管：长尺余，一端有哨嘴，另端为活动推塞，上有刻度，按刻度推动活塞，可获得不同标准音高。最初用于弦乐器定音，18世纪初盛行于教堂合唱班，当时音高等于每秒442.
5赫兹。管音易受温度与湿度影响，在音准方面不及音叉。
(3)电子校音器：用半导体、集成电路等装备的现代仪器，能发出要求的音高，也能显示乐器发音的音高。这种仪器正逐渐被推广使用。
1.3 校音器的发展。
关于乐器校音的正确性，曾经一度取决于个人对音调的“理解”能力，一个乐队的领导成员根据记忆来回想或指定，什么音调是正确的；然后，对于同样的音符就发同样的音，而根本不管其绝对频率！后来使用了机械音叉，才能使精度保持在适当的范围内。 定音哨校音也是常用的方法，口吹标准音，拉响对应的弦，调节弦的张力直至连个混合的声音没有抖动，即差拍为零，这时两个音源的频率相等，因而所调弦的音高和定。
音管的音高相同，从而调准空弦音。上述方法要求校音者能听出两个声音的差拍，要具备这种能力必须经过一定的训练，这对初学**的人来说有一定的困难，加上定音哨精度也不是太高，因为其音高受吹动气流强度的影响，因此用定音哨对初学者来说不是最佳的方法，能不能改变一下这种模式，用眼睛代替耳朵来进行校音呢？
近几年利用电子学，就允许我们按绝对标准频率440hz来校音。这个440hz频率，就是大家所熟知的所谓concert a (**会a)音，其它所有音调都由此单频推出。其实．在25年前，就已出现由当时已开发成的集成电路为基础构成的电子校音器。
但遗憾的是，当时适用的这类芯片后来已被淘汰(如性能良好的“ay”系列)，近年来已难以找到。 随着单片机使用的日益广泛，单片机电子校音器的设计与制作也得到了前所未有的发展，单片机结构简单，功能却十分齐全，可用来构成相对直观、又十分精确的校音器，校音时不需发出标准音，空弦音由校音器的话筒输入，用单片机对音高的误差进行计算判断，并把频率的误差转换为**上所用的音分的误差，通过发光二极管显示误差，它能听出你演奏的是什么频率．离理想的音调有多少距离，具有使用方便、直观、调音精度高的特点。采用单片机消除了传统方法中由于乐师的听觉和经验所产生的误差。
1.4 基于单片机的乐器校音器。
使用基于单片机的电子校音器，既能显示乐器音调的音符，又能显示乐器音调与标准音符的差距，该校音器可接收三种音源发来的输入信号：从数字乐器(如**合成器)来的方波周期信号；从模拟乐器(如电吉它)来的信号；从任何乐器束的声信号，经这里内装的拾音器(话筒)转换为电信号输入。这最后一类信号，包括来自管弦乐队、**会、独奏、独唱者．甚至宠物(猫、狗等)发来的各种音响。
即使发来的是噪音，这种校音器同样能做出响应。
以校音器的芯片工作原理为例，拾音器在采集到乐器发出的声音后，将声音转换成电信号输入，该信号经过前置放大器处理后，送到频率过滤器，经整形后的信号进入单片机芯片中，经过芯片的采样、计算、处理，可以计算出声音的当前频率，同时通过计算机芯片控制显示当前乐器的频率，并显示出其与理想频率的偏差，然后以此作为乐器调整乐音的标准。显示方式上，采用led灯模式，校音器采用这种方式，会有很好的视觉效果。
开题报告格式要求和封面
届毕业设计开题报告格式要求。页面设置。毕业设计开题报告要求用计算机编排，图表要求使用计算机绘制。使用纸正反面打印，页边距为 上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右。左侧装订。页眉格式为 沈阳航空航天大学电子信息工程学院毕业设计开题报告 字体为宋体，字号为小四号，位置居中 页脚右下脚放页码，格式如 ...
开题报告 毕业设计格式要求毕业设计开题报告
毕业设计一般包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计的性能要求或指标，设计与计算 可分为总体设计和单元设计几部分 说明，要求理论依据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。对于以实验为主的毕业设计，中要有实验数据，测试结果，数据处理，误差分析等。对于以设计电路系统为主的毕业设计，要有设计过程的说明，...
开题报告填写要求
表 104 本科毕业 开题报告。题目。学院教育学院 专业 各班要统一用标准写法 班级 各班统一用标准的写法 姓名。学号。指导教师。填表日期 2012 2 24 开学第一周 教务处。说明。1.的开题报告是保证毕业 质量的一个重要环节，为规范毕业 的开题报告，特印发此表。2.学生应通过调研和资料搜集，主...