三、深入详写片段，感受民俗，体会表达方法。 为了让学生学习的更加有效，发挥小组合作的优势，我让学生在老舍先生详写的四天中，选择最喜欢一天深入地读文，读到印象最深的地方，并画下来，结合自己过年的感觉，简单地谈一谈自己的感受，写完后在小组内交流自己的感受。整个交流过程要注意读悟结合，在深入了解北京春节习俗的同时，感受过节的热闹氛围，体会老舍语言的魅力。
四、拓展延伸。北京的春节是很吸引人，但在不同的地方，会有一些不同的风俗吗？学生交流课前收集的有关资料，师补充介绍。
五、 回顾全文，体会详写、略写的好处，布置小练笔。老舍在整体介绍春节习俗的同时，着重突出了腊。
八、除夕、正月初。
一、十五这四天，让春节的风俗习惯给我们留下了更深刻的印象！大家回过头来看看作者将腊月。
二十三、正月初。
六、十九等这些日子却做了一些简单的介绍，这就是详略得当写法的好处。课后请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。
板书设计】
根据小学生的年龄特点，板书应该简洁明了，具有概括性、指导性、艺术性。本课板书如下： 北京的春节。
腊八除夕正月初一正月十五。
热闹团圆喜庆祥和。
北京的春节说课稿
第一部分 年前的繁忙。第二部分 过年的热闹和喜庆。第三部分 过完年，一切又恢复了平静。2 导读 现在，我们就来看看，年前的北京老百姓们是怎样忙碌的？3 引导学生自读课文第一部分，把让你感到人们忙碌的地方画出来。4 指名反馈。1 人们忙着熬腊八粥。2 人们忙着泡腊八蒜。3 孩子们忙着买杂拌儿 爆竹 各...
描写春节作文 北京的春节
描写春节作文 北京的春节。2019 01 09春节一般指正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称过年 下面是描写春节作文 北京的春节，请各位同学好好阅读。花，是个多民族国家五十六个民族围成一朵花，不同的民族，不同的风情。不一样的风俗造就了不一样的节日风俗而提到节日风俗，我首先会想到逛庙会，逛庙会这...
老北京的春节
4 现在，我们换一种方式读。教师引读第三段 师 到了腊月十九日 生读 5 范读第四自然段，生细细品味并做出评价。体会除夕的热闹景象。6 男女生比读第五自然段。解决不理解的词 截然不同 并摘抄下来。大大的调动了学生学习的积极性，去感受大年初一的景象与除夕截然不同。7 师生对擂读第六自然段，使学生的学习...