主题班会教案。
主题：做人的根本——诚信
形式：班干部主持、讨论、发言
时间：2023年4月26日
地点：高二（4）班教室
活动目的：为了是同学们能培养良好的道德品质，经过学生老师的磋商，决定对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查，让同学门了解什么是诚信，怎样才能做到诚信。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
活动过程：1.主持人班长先告诉同学们成材的基本根基为"诚信道德"。诚信——就是诚实守信。
2.主持人请同学们说说当前 "诚信" 道德失范的主要表现。（有的同学说：
"考试作弊！"有的同学说："在家长、老师、同学们面前说谎！
"有的同学说："商家们用不正当手段骗取顾客们！"还有的同学说：
“表里不一！”又有的同学说……）
3.让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人的方法。
4.一个同学是这样说的--记得小学时，在班上，我的成绩一直是不错的，然而．"天有不测风云""天才也有犯难的时候"，在一次至关重要的考试中，我失利了，人仰马翻！我很伤心。
也很害怕，因为我在父母眼里一直是个"品学兼优"的好孩子！我怎能破坏自己的好形象呢？于是，我自己模仿父母的笔迹，在考卷上签名，最后，父母和老师都没有发现。
但至今，我的良心仍然过意不去……今天，我站在这里告诉大家这件事，是想发泄一下多年的不快，也想敬告所有曾经和我一样犯过错的同学！学习的好与坏是一回事，品德才是最重要的！试问--世界上的成功人士无一不是具有高尚的品的？！
…5.主持人请几位同学上台表演关于诚信道德的小品。（多为发生在周边的小事）
6.展开一场辩论会，各组同学为辩论双方，主题为“该不该说善意的谎言”~正方观点为：该说善意的谎言；反方观点为：
不该说善意的谎言。先由各方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如：
正方认为善意的谎言对对方有益， 就该说善意的谎言；反方认为要作到诚实守信就不该说谎言；正方还认为一个人在遭遇挫折时，如果善意的谎言能给予他莫大的鼓舞， 就该说善意的谎言；反方又认为当事情已成过往云烟时，他明白了这是一个谎言，他将会受到更大的伤害，认为自己被欺骗了。
7.班长总结："诚信"是为人处事之本、是"为人之德"的核心，是孕育其他道德品质的基础。
"诚信"的基本内涵包含着"诚"和"信"两个方面。"诚"是信用、信任，合起来就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间相互关系的基础性道德规范。
诚信是做人的一种品质！是职业道德的根本！是个人成就事业的根基！
同学们，就从现在开始，从一点一滴做起，让诚信跟随我们，陪伴我们吧！
紧接着分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：道德与诚信调查表
一、选择题
1. 拾到他人钱包，你会( )
．据为己有
．找到失主，交还钱包
．交还钱包，索要报酬
2.假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
．视而不见
．心里不满，无可奈何
．说服爸妈，改**度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
．讲清商品的真实情况
．只讲优点，不讲缺陷
．什么也不说，由顾客自己决定
二、请在符合自身情况的**中打“√”
效果反馈：
通过对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查，让同学们了解了什么是诚信，怎样才能做到诚信。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
(湘城中学鞠洪刚)
主题班会教案诚信做人
在历史的长河中许多我们熟知的仁人志士为人诚信，为我们树立了很好的标榜。诚信故事 孔子 曾子 季布等 讨论 我们已经了解了一些关于诚信的箴言和故事，那么在我们的平常生活中我们应该怎样做到诚信呢？由学生讨论 总结 如 借钱要及时归还 不拖欠水电费等 不抄作业 不撒谎，守诺言 考试不作弊 3 面对诚信的危...
主题班会教案 诚信做人
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诚信做人,诚实考试主题班会教案
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