第二次备课作业检查总结

第二次）张胥小学。

在学校教务处的安排下，我教研组于11月14日对我校教师的备课和作业情况进行了集中检查，从检查情况看，总体情况较以前有很大进步，多数教师能够按照学校的要求备课、上课。

优点：1、备课认真，详细，无论是老教师还是教学新手，大家在备课上都不马虎，兢兢业业，把教材和学生实际水平结合起来，为上课做好准备，打好基础。

2、能按照新课改的要求备课。

3、作业布置量适中，批改及时。

开学前几周由于活动较多，影响了正常的教学，但大家都能及时布置并批改作业，达到了正常的教学要求。

缺点和不足：

1、传统备课和授课的方式依然存在，满堂灌的现象较多。

检查中发现，部分教师仍然选择了传统备课和授课，“填鸭式”的教学方法在教学中普遍存在，一支粉笔，一本书就是一节课，这样教学，没能体现新课改的要求，

2、学生的课堂积极性没有调动起来，学生只是被动地接受和死记硬背，影响了课堂教学的效果。

3、部分教师不了解教研组工作计划，作业规定量等情况。部分教师布置作业次数较少，不知道每周的作业量，当然，这也是教研组工作不足的地方，通过这次检查，我们教研组已经把学校规定的教学要求详细告诉给教研组的每位成员，进而，通过量的转化来达到质的要求。

4、大家在教学中缺少集体备课的意识，都是“单兵作战”。一个人的能力再强，也强不过一个集体，在平时的备课中，大家多是自己单独备课，很少有大家一起**的情况，因此也缺少交流，当然，这样就间接的限制了教师教学水平的提高，不仅没有学习别人的优点和长处，也不利于日常教学。

通过这次教研检查，发现了不少问题，对于优点，我们要继续保持，对于缺点和不足，我们要改正和促进。