西吉县 “优化教学模式，构建高效课堂”
第三期专题培训心得体会。
平峰镇中心小学--魏永峰。
在新课程改革实施的大背景下，新的高效课堂模式乘风破浪，掀起了新课程改革的又一轮浪潮。为了更好地优化教学模式，构建高效课堂，更新教育理念，促进教育教学质量的全面提高，7月13日至17日，由西吉县教育体育局组织牵头，各中小学校长、教研员、骨干教师、学科带头人参加的第三期“优化教学模式，构建高效课堂”专题培训讲座，使我近距离的感受和体验了《中国教师报》的专家讲座团队和安徽铜都双语学校的专家们给我们带来的高效课堂理念的讲座及展示课，也感受了当地名师的临摹课，给我的思想上带来了很大的震撼，收获颇多，感受至深，茅塞顿开，让我对高效课堂观念也起了许多的变化，反思了许多自己的教学得失。下面就这次培训，谈自己的一点体会。
体会。一、什么是真正的高效课堂！
用《中国教师报》编辑部主任、高效课堂的倡导者李炳亭的话说，那就是：“知识的超市，生命的狂欢。”即在必须关注学生对知识学习的途径、方式方法的同时，更加关注课堂氛围、学习兴趣、精神状态、生生和师生关系。
而这两大关注决定了高效课堂不再是一个狭隘的教学概念，而是内涵丰富，理念新颖，特征明显，相对完整的教育概念。
1、高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，立足于“学会、会学、乐学、创学”，实现课堂教学的四维目标，上升到通达智慧的层面。
2、高效课堂是以人为本的课堂，要有学生立场，以学生的成长为目的，充分利用课堂教学中最宝贵的学生资源，“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，确实看到学生实实在在的进步，即要为学生的终身学习与成长奠基。高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效，而应落实于每一天、每堂课的有效、高效上，从而促进师生和谐、全面、可持续发展。
3、高效课堂是以小组建设为抓手，以“五步三查”的教学模式为流程，以导学案为“路线图”和“施工图”，就是通过课堂教学活动，引导学生以“自主、合作、**”的学习方式，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣，真正满足学生的好奇心和展示欲，实现教育的核心价值。
体会。二、转变角色观念，重识教师作用与责任。
长久以来，我们都认为在教学过程中，有两个主体，一是教师，二是学生。教师作为教与学的一个主体，应该在教学中发挥“主导”作用，引导学生学习。而《中国教师报》的讲座团队却在这次培训中，引导我们重新思考和认识了教师和学生在课堂教学中的作用，这就是“学生主体、学情主导、教师助推”。
教师要以生为本，根据具体学情，帮助学生学习、成长，在此过程中，教师应积极发挥“助推”作用。 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”。作为教师，我们应深刻认识到：
打造高效课堂是一场持久战，需要我们不断探索、反思、总结。更要从实际出发，遵循规律，在激发、培养学生潜能的同时，不断加强学习、提高自身素质，与时俱进，积极探索、大胆课改、实践创新，实现自我人生的价值。
体会。三、如何实施高效课堂教学策略？
1、精心设计“导学案”。
导学案是学生学习的“路线图”，是高效课堂的命脉。只有导学案设计得科学合理，才能在问题和活动的设计上体现“知识问题化，问题**化，**层次化”，才能使我们的课堂顺利高效地推进，而学生也能深感安全快乐地学习。
2、尊重个性差异，促进个性发展。
学生的差异是客观存在的，正确认识学生差异是实施个性化教学的前提。因此教师要重视营造民主的氛围，留给学生合作**和互相交流的空间，让每个学生在民主的氛围中都得到尊重，有发言权，积极进取，进而发挥自己的聪明才智。
3、讲究评价艺术，促进学生积极**。
在比较开放的教学环境下，学生的思维始终处于较积极的状态。在解决问题的过程中，不免会出现这样那样的不同想法，对学生各种想法的恰当的评价是“促进学生充分发展”的有效催化剂。教师首先应以鼓励为主，注重情感效应，避免单调枯燥，机械重复。
其次，评价的方式要多样化。可以采取教师评价与学生互评相结合，也可以采取一些小小的奖励手段，在课堂上激发孩子的进取心，使他们的表现得以积极主动，课堂上不断出现精彩的场面。
总之，短短5天时间的快乐学习培训，通过近距离的感受和体验专家讲座团队给我们带来的高效课堂理念的讲座及展示课，也通过感受当地名师的临摹课和自己的体验式培训，使我对高效课堂模式有了更深地认识。我深信，在《中国教师报》的扶持和县教育局的大力支持下，积极致力于课堂教学改革，通过不断学习、探索，力争形成特色，真正地解放学生，创建高效课堂。当然，在这条路上，需要我们做的还有很多，这需要我们孜孜不倦地努力追求。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
心得体会 车永峰
3 自主 合作交流，引导学生善于解决问题。提出问题是手段，而不是目的。最重要的是让学生能创造性的解决问题。因此，教师在教学中就要给学生提供自主探索的机会 引导学生去动手实践 自主 和合作交流，在观察 实验 猜测 验证 交流等数学活动中解决问题 并初步发展学生解决问题的策略。比如教学 分一分 时，教师...
高效课堂培训心得体会
三 如何实现高效课堂？要实现课堂高效，首先在理念上革新，教师必须正确认识师生关系，放下师道尊严的架子，平等对待学生，深入了解学情，让学生产生对教师的亲近感，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而营造良好的师生关系和班级氛围，这就是 亲其师而信其道 的道理 其次，教师必须下足课前...
高效课堂培训心得体会
文朝荣同志的精神值得我们每一个人去向他学习，他的一生是璀璨的一生，是奉献的一生，是和实验区精神一直闪烁的一生，是党员干部中的杰出代表，是新时期共产党员的楷模，是 海雀实践 精神神的象征。他坚定不移的贯彻党全心全意为人民服务的宗旨，带领海雀村人民走上致富的道路。海雀村风沙比较大，如果不与风沙作斗争，那...