一、办刊宗旨。
校刊是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，在传播校园新闻信息、引导校园**走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。我校办刊宗旨是：立足校内，辐射校外，宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校品位，使校刊成为学校的名片。
二、办刊特色。
融思想性、人文性、知识性、艺术性、趣味性于一体，充分展示我校师生风采，打造浓郁的校园文化氛围，展汉源之朴风，扬金牛之拓劲。
三、校刊刊名（选其一）
禹桂》《汉源》
四、刊物类型。
双月刊或季刊，a4开，46～50页。
五、校刊拟设栏目。
禹桂（汉源）花开（卷首语）：
1）刊首寄语。
2）摘录（或撰写）的精美的哲理小短文，要对学生有激励和启发作用。
金牛奋蹄：（教育视点）
1）学校实施的有效管理策略和创新方法。
2）重大会议的领导讲话稿。
3）学校大事记。
校园直播：（校园简讯、校园观察、时事传真、校园彩绘）刊登学校重大新闻和活**片。
1）我校各类教育、教学活动简讯（配**）。
2）学校组织的其他各类活动简讯（配**）。
3）我校师生获奖情况通报。
4）课外活动情况等（配**）。
教研视窗（教师论坛、案例反思、教海采珠）：
教师教育、教学优秀教研**、优秀教育案例、优秀教案、优秀说课稿等。
德育论坛：1）班主任在班级管理中总结的管理经验和管理心得。
2）优秀主题班会教案（教学设计）。
3）国旗下讲话。
我秀我才（）
主要刊登学生优秀作文，学生习作、日记、诗歌、绘画、书法、**、小制作（**）。
书香校园：
让学生在广泛阅读及筛选的情况下，将经典的短篇作品（诗歌、**、散文等，文体尽量多样化）译介或推荐给全体学生。对它的经典之处，艺术成就，在文学上的地位，独到之处进行点评等，指导学生有针对性地阅读和赏析。也可对作者作简单介绍，帮助学生积累文学知识。
也可以介绍某一美学思想，提高学生对美的理解和感悟。推荐学生经常地读书，定期或不定期地举办读书交流会。
可以包括以下子栏目：（非固定栏目）
新书推荐。该栏目推荐当前的畅销书一本或一套（系列），包括作者简介、书的内容概要、精彩篇段选读、书评等。
读书文摘。该栏目选取流行的、经典的图书中的精彩篇章，品评。
读书有感。该栏目主要发表广大师生的读后感（广义）。）
凡人语录（汉源浪花）：自己的座右铭或自己创作的格言。（要求：以原创为主，30字之内，要有一定的新意）。
汉源师贝（金牛道）（禹桂飘香）
刊登教师文学作品，教育教学成功经验、心得体会等。
书画苑（汉源风采） ：用来刊登师生书画、摄影作品。
开心一刻（汉源泛珠）：（非固定栏目）
这个栏目的娱乐性趣味性较强。经典言论，幽默，漫画，校园妙语、小笑话，考场趣味答案等；或具有天马行空想像力的，荒诞、离奇、怪异、搞笑类小故事，语言幽默流畅。
栏目可根据需要添减置换或定期更新）
六、办刊机构。
编辑部设在教导处。设主编副主编美术编辑各一人，编委3-5人，负责组稿、审编，每位语文教师参与审稿，学校打印组打、复印，装订。（或交印刷厂印刷）
七、稿件征集：
1、我校校刊是一本面向学校、社会，集教育、教学、教研、德育和管理的综合性校刊，分为教师类和学生类等多个丰富多彩的栏目，为师生搭建了展现自我的舞台，给教师和学生创造更多学习、交流心得的机会，以书写我校精彩的生活画卷。计划每学期出版两期。要办好校刊，离不开每一位师生的热情支持和参与。
所以，热忱欢迎广大师生积极参与校刊建设，踊跃投交各类稿件，被采用的稿件学校将予以适当奖励。
2、教师类栏目稿件内容可以是下水作文、文学随笔、文学创作、教育、教学优秀教研**、优秀教案、优秀说课稿、学习辅导、心理辅导、对学生的身心健康指导、德育教育，以及书画**等。尽量用电子文稿格式，注明字数、姓名。
3、学生类栏目可是优秀习作、诗歌、随笔、日记等，文体、形式不限。各班交1-3篇，特请各班语文老师负责收集、整理、修改本班学生稿件，尽量用电子文稿格式，注明字数、年级班次、姓名、指导老师。学生稿件交各班语文教师指导定稿后交教务处。
4、对于未被采用的稿件恕不退还。
八、稿件要求：
1、保证作品为本人原创，严禁抄袭、剽窃他人成果。
2、文字稿件要求交电子文档，并认真校对，避免知识性错误。
3、稿件作者要求署真实姓名，如为合作，请自行排序。
4、电子文档的文件名请注明投稿栏目。
九、截稿时间。
每学期第一期校刊截稿时间为第7周，第二期校刊截稿时间为第16周。投稿地址：电子稿上传至宁强三中校园网103“教导处—校刊”文件夹，其他稿件交至教导处校刊编辑部。
十、奖励办法。
校刊的工作离不开广大师生的支持，因此我们热忱欢迎广大师生踊跃投稿。
2、学生作品被选用，学校对学生及指导、推荐老师予以适当奖励。
3、对积极、踊跃投稿或积极、踊跃组织学生投稿的老师，年终考核予以适当加分。
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