2019第二总结

2011—2012学年度第二学期。

图书室工作总结。

孙成剑。2011-2012学年度第二学期临近尾声，回顾图书室这学期的工作情况，在此做个小结我们图书室在校领导的支持下，本着"立足常规化，面向信息化"的态度，不断完善图书室工作的常规建设。

一、总体回顾。

这学期，图书室继续优化阅读环境，完善了流通书库、学生阅览室等功能室的基础实施和各项管理规章制度；加强图书室资源建设，通过近半年的图书编目加工以及回溯建库工作，借助科星图书室管理系统，实现了图书室计算机自动化管理；进行新书通报、图书借阅等宣传服务，二、具体工作内容与业绩。

一）、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。学习《中图法》及各项规章制度。

2．本学期全校有30个班级，两千余名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览5册。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二）、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2 .学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。

只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

三、不足与建议。

近一年来，图书室进行了扩建改造，图书室的基础设施、设备得到很大的改善。然而，由于中学图书室的特殊性、读者对图书室的观念仍然比较陈旧等原因，各种问题层出无穷。比如：

不遵守借阅规则、个别学生无限期延期借阅等。基于图书室长远发展的需要，需加强图书室的宣传教育工作。一直以来，由于我校图书室没能对新生进行入馆前的培训，才导致学生对图书室不了解，不懂如何利用图书室，出现了违反图书室规则、延期还书等现象。

因此，建议每年新生利用图书室之前，能够进行一次的入室培训。