红崖子沟乡中心学校工作计划第一学期

发布 2019-07-09 13:11:00 阅读 6782

2011-2012学年度第一学期)

一、指导思想。

继续以深化教育教学改革为重点,以全面提高教育质量为中心,以“质量立校,教研兴校,管理强校”为办学目标,以科学发展观为指导,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨,以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,巩固改革成果,进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。

二、工作目标:

1、教育教学高质量 。教学质量是学校发展永恒的主题,要以改革课堂教学模式为突破口,把培养学生的实践能力和创新精神,做为课堂教学的主要目标。为提高学生的整体素质,发挥学生的主动性和学习的积极性,为学生的终身教育打下良好的基础。

2.学校管理高品味。进一步规范学校的办学行为,施行各项工作层级管理,真正实现学校管理的“和谐、精细、高效”。坚守“五严”底线,即严格控制学生在校活动时间,严格控制学生的课业负担,严格执行国家课程计划,严格禁止乱收费,严防教师体罚等不良行为,树立新形象。

3.教师队伍高素质。加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设,加强师德教育和业务培训,提高教研水平,打造高素质的教师队伍。

4.常规管理高水平。教导处、少先大队部等各部门密切配合,以培养学生养成良好行为习惯教育为重点,积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等纳入日常教育体系。

5.特色建设高层次。推进校本教研和校本课程的开发利用,继续开展读书、古诗文诵读、舞蹈、乒乓球比赛等丰富多样的体艺特色活动,为全校学生提供多样化发展的平台。

三、主要工作。

本学期,我们将主要做好六个方面的工作:

第。一、切实做好“两基”迎国检工作。

第。二、加强科学管理,紧抓目标责任落实。

第。三、抓好常规教学工作,推进教育教学改革。

第。四、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育活动,强化校园文化建设。

第。五、强化骨干教师的模范带头作用。

第。六、强化教研教改,促进课堂教学 。

四、具体工作。

一) 齐心协力,共抓两基。在两级迎国检的最后关头,各学校领导和全体教师要提高认识,把两基工作作为本阶段的重点工作来抓,做好各项准备,使国检顺利过关。

二)教学工作力求实效。

本学期要全面落实教学工作的“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、搞好校本教研、形成办学特色的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

三)切实抓好队伍建设,提高教书育人的本领。

1.抓好领导班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点:

一是思想上要有活力。要善于学习,善于钻研。唱响素质教育的主旋律。

追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标,帮助教师明确教育思想,使学校教育焕发出生命的活力。

二是工作上要有创新力。要勇于思考,善于思考,形成创新的意识。要善于虚心学他人之长,总结自身,勤反思,求创新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具备创新力。

要理清思路,求真务实,大胆探索,不断进行创新实践,取得创造性的业绩。

三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力的集体,既能善于挖掘教师的潜能,扬起教师理想的风帆,又能真正调动教师的积极性和创造性,形成全校师生心往一处想,劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理,实行目标管理与层次管理的结合,各位领导有明确的工作目标,工作职责,提高工作达成度。

要给教师创造成功的机会、发展的舞台,通过每一位教师的成功,实现学校教育的成功。

2.培养科研型教师,促进教师专业发展。

推进专题校本培训,深化校本教研。继续完善教研组织和教研机制,切实组织开展各项教研活动,以提高课堂教学效益为中心,提高教师自身素质。

3.进一步加大骨干教师、青年教师培养力度,全力构筑学校发展新优势。

通过多渠道、深层次的结对帮教活动,结对子、架梯子、搭台子、压担子,有效促进新老教师的优势互补,促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。

4.继续完善并实施《教师绩效考核量化方案》。

四)抓好教师业务培训,提高教师素质。

立足课堂教学,进一步推进新课程改革,使校本培训扎实有效。

1)、组建以校长为组长,以教导主任、教研组长为成员的课改领导小组。

2)、加强学习和宣传,完善校本培训,进一步提升课改理念,加强对教师的新课程培训和业务培训。在每周一和周四的业务学习时间各校要认真组织教师**教学光盘,进行教学研究,加大校本培训力度,切实提高教师的业务水平。

3)、重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。

五)实施教研创新策略,以课题促课改。

教育教学研究是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的有效途径。各学校认真制定教研课题,开展教研活动,并力争再上一个新的台阶。

1、加强教育教学研究力度,紧紧围绕课程改革这个中心开展教研活动,加强校内小课题的研究和立项,解决教师在教学过程中的具体问题,提高教学效益。

2、加强教育教学研究,走教研兴校之路。

1)、加强教研理论学习,加强立项课题的研究。

2)、抓好教研**的撰写和交流评比,积极申报研究课题。

3)、积极组织教师发表**。

六) 继承中华传统文化,开展系列活动。

1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设,加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;班主任队伍建设要有创新,工作要有目标,考评要具体有效,积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3、充分发挥班集体、少先队的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。

4、紧紧围绕“继承传统文化”开展丰富多彩的德育活动,拓宽育人渠道,建构学生行为规范养成教育的平台。

1)、利用班会,向学生进行行为规范养成教育。

2)、每周举行升旗仪式,进行国旗下讲话。

3)、大力加强诚信教育,深入开展“创建诚信校园,培育诚信师生”活动,征集学生诚信格言。

4)、利用班会、队会等活动,积极开展培育和弘扬民族精神教育。

5、重视校园文化建设。

1)利用学校板报,营造和谐健康、积极向上的育人环境。

2)开展读书活动,营造“书香校园”。

3)重视学生心理健康教育,定期对学生进行心理健康教育。

6、丰富学校文化艺术氛围,培育学生合作、自信、果敢、公平竞赛及团队精神,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。

五、保障措施。

1、计划管理,实事求是,各学校工作要按计划有序的进行。

2、实施管理,脚踏实地,学校的各方面工作要落实到实处。

3、检查管理,严谨仔细,加强学校对各项工作的检查,保障学校工作的顺利开展。

4、评价管理,有的放矢,学校对各项工作制定评价标准。

5、加强学生的安全卫生教育,使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。

6、以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点,进一步完善了学校综合治理责任体系和治安防范体系,群防群建,整体推进,重点突破,为校园的安全和稳定创造了良好的条件,开创社会治安综合治理的新局面。

学校工作计划乡中心学校依法治校工作计划

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