小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学"回归生活和社会”，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，在"现代”中不知不觉渗入"未来”，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。
本学期一年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。
在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。
小学综合实践课"回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动**，为学生个性的充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢？
首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。
小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要**于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。
其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。
白岩坪小学一年级第一学期综合实践教学。
工作总结。教师：冯景堂。
2019小学一年级第一学期语文期末综合练习卷语文
小学一年级第一学期语文期末综合练习卷 一 我能保证卷面干净 书写认真 2分 二 我会听 听音节 词语，写数字 10分 chu n j n m ng g u du 东西身体报纸小熊回答。三 我会找。12分 zh chi j in yin ong d ri an si h 声母 韵母 整体认读音节 四 ...
一年级上册语文第一学期综合练习一
老师的话 小朋友，这一学期你一定学了不少知识，只要认真细心，你肯定能考好。一 10分 阴电风心牙我沙丰点鸟。二 10分 y x ji n mi n qu n shu y u h o ji n n n t n shu sh l n b o?zhu sh n c n c ng l i 三6分 人才 r ...
一年级第一学期期末复习 综合
一年级语文复习 四 班级姓名。一 反义词。大下出。白有地 左去多。二 给字添一笔，组成新字。了木大十米目 口日。六 组词。木入大人火文中子今雨 门 月开米瓜 白 长山 出 果 云 公 车 羊 巾。牙尺心水半 本自东皮 生 一年级语文复习 五 给字改一笔，组成新字。手田。开力儿。八 照样子组新字。鱼月...