教研活动让教师们在理念与实践，实践与反思，反思与尝试的循环中学习，不断地积累经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
二、着眼孩子的未来，狠抓幼儿学习习惯的培养。
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”因此，如何培养幼儿良好的学习习惯是幼儿园教研工作的重要一部分。
我们要求教师应该从思想上、心理上早准备，大班时期应该强化孩子学习习惯的培养，为将来的小学学习生活打下坚实的基础。
如：要求老师们注重培养孩子上课认真倾听老师和同学说话的习惯；培养孩子勇于发言的习惯；培养孩子正确书写的习惯：书写时坐姿要端正、正确的握笔姿势、书写内容不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的书写规范，尤其是笔画笔顺等等好的习惯。
要让幼儿养成良好的学习习惯，要求教师坚持让幼儿从点滴小事做起，提出的要求由易到难，循序渐进，抓一项，坚持不懈地培养一项。一学期下来各班幼儿良好学习习惯逐步养成，各班学习活动已经有序开展。
三、开展说课、听课、评课、业务评比、及学习检查等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
我们要求每位教师一学期轮流上一节研讨课，在上课之前，要求老师先说课，再上课，课后，听课的老师再评课，最后总结该课值得我们学习的地方，以达到共同提高的目的，教师通过上公开课得到磨练。除此之外，和园长还随机深入课堂听课，检查和掌握老师上课的情况，了解幼儿的学习情况，以加强督导。因此，在老师的积极努力下，教学水平日比以前有了提高，这学期在开展研讨课活动中，张娜老师和张潇潇艳老师，能够面对该班的实际情况，大胆尝试，为幼儿提供了一个自由、平等、宽松的学习氛围，让幼儿积极主动地学习知识，为我们树立了一个好榜样。
本学期我们从弹琴、儿歌朗诵、钢笔字上进行了训练和考查，教师们在扎实的基本功练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正提高了教师素质，有效促进了教师的专业化成长。
一学期的工作，在紧张的学习和实践中过去了，在不断地努力中，摸索了一些经验，同时也发现了工作中的许多不足，还有相当大的的学习进步空间，渴望各级领导对我的工作能给予及时的批评指正，以利于今后工作的进步。
2023年1月。
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