朗读：一、不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。
二、而对于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步！
三、如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样可以延长学生英语学习的兴趣。
四、重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现，多加鼓励。
单词：五、新学期开学初，对前个学期或学年的单词表进行听写复习。六、期中或期末，对本学期的单词表进行听写复习。七、单词听写务必是教师报中文，学生写英文。
八、单词表中的姓名也应教会，这样有利于学生的对话与短文的顺畅朗读。测试：九、记下学生每次单词听写与单元测试成绩，跟踪学生学习动态，可以有效防止学生两极分化。
课堂：十、同桌两人对话操练，应该成为英语课堂教学的最主要模式（这是很多英语老师所忽略的）！
十。一、单元教学课堂模式可以依次是：听说训练——阅读理解——书面写作——作业试卷。
十。二、听说训练课，让班级每一位学生至少一次起立发言机会。不必拘泥于每堂课都全场英文授课，对于语法解析、试卷分析等完全可以用中文。
十。三、争取做“全科”教师，树立自己在学生中的威信。学生信赖教师，可以隐性提高课堂教学效率。
十。四、亲密接触电脑，这是大势所趋。现在学生电脑水平都很高，如果英语老师自身电脑技术生疏，难以树立威信。
十。五、收集每年全国各地的中考试卷与中考模拟卷，努力把握中考命题趋势，认真做好试题研究工作，尽管可能不是带毕业班。
十。六、如果你所任教的班级学生英语已经够好，那请减少英语作业量，以保证学生学科平衡学习。
十。七、初中生相对比较爱动，注意力容易分散，所以老师授课必须生动有趣，可以用下英语互动q学堂来授课，让学生参与到有趣的英语学习中去。
十。八、上课前提高您的兴致，面带笑容，该严肃的时候就严肃，该笑的时候就笑，课堂挑起大家的兴趣就行了（上课积极性不高怎么办）
给英语老师的101条建议
1 英语教学的忧思与大建议。2 整体地理解和实行交际教学法。3 指导学习者构建自主学习模式。4 英语教师要到行动研究中去。5 把握好英语教学中的 行动 6 寻求收集行动研究数据的简易方法。7 英语教师务必参加双语教学实验。8 善于跨越英语教学中的情感障碍。9 重视教师的态度与行为对学生学习 气氛区 ...
对英语老师的建议
1 少用或者不用汉语。2 课堂交流应该与课文有关，娱乐是为效劳的。3 铺垫不要过长。4 单词 句子要分开来教。5 对学生的要求要分层次，比方要求全班读课文，可以加上一句，如果背过那就更好了。会读是根本要求，背诵是更高要求。6 发音要准，注意校音。7 一节好课必须关注差生。8 小组合作应就近以同桌合作...
给英语老师的毕业赠言
老师我是您的学生南金琪，转眼您和我们在一起的快乐时光都成为过去时，但是我相信，这份师情一定不会是完成时。这几年如果没有你的教育，我也不会从a b c都不会到能写出通顺的英语作文。这都跟您平时辛苦分不开的。您的爱太阳般的温暖，春风般和煦 清泉般甘甜。您的爱比父母更严厉 细腻 温暖。您的爱是最伟大 无私...