个人总结。
本学期我校继续实行“师徒结对工程”，而我有幸成为我们年级数学老师金老师的徒弟。
时间过得真快，转眼间我与她师徒结对已近三个月了。通过这学期的师徒结对活动，我体会很深。下面我从徒弟的角度进行总结：
由于我刚大学毕业四年，教学经验欠缺。根据这一特点，师傅一方面尽量在教材分析上、课堂构思等方面，带着我研究教材；另一方面，又大胆地让我发挥青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力的优势。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给学生。在上课前，我经常要阐述备课的构思，师傅一旦发现教学设计有问题就会帮助我及时改正，从而使我的备课水平有了提高。师傅尽力帮我分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导我多次试讲，尽量把最优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
另外，通过听课、评课帮助我发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。评课时，会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如，我整个课的流程清晰，处理问题胸有成竹等，但课堂上缺少评价语言，有时光注意到积极发言的学生而忽略了后面的学生等，我都直言不讳地给她指出来。
课堂上语言可以再简捷一些，能让学生做的事要放手让学生做等。每次我都能虚心改正。
我不但向师傅学习，还虚心向其他有经验的教师学习，她们使我的教学水平有了明显的提高，真的从心底感激师傅。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。
在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
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