中南大学。
本科生课程设计(实践)任务书、设计报告。
大学计算机基础)
计算机基础教学实验中心。
2023年 12月 14 日。
一、 主题。
对星城长沙进行综合的概述、介绍。
二、 设计的步骤。
确定制作5个网页，其中有1个主页，在主页上根据长沙的历史以及各种特色、名胜景点设置4个连接，连接至其他4个网页上。在主页上插入背景**以及背景**等。
三、 采取的方法与手段。
如何使用frontpage制作呢？首先要创建一个新文件夹并且命名为“网、制作素材”，将提前找到的**、**等素材复制到该文件夹下。然后创建一个“我的网页”的文件夹。
然后打开microsoftfrontpage应用软件，首先创建的网页会被系统自定为index主页，将网页保存至“我的网页”。在程序的“设计”部分，文字可以直接在body部分输入，**可以在“插入”按钮下的“图像”中插入本地的图像。选中文字或图像，单击右键，选择“链接”可通过超链接链接到其他网页和音频**，将整个网页连接成一个整体。
制作完毕保存后在“我的电脑”“计算机管理”“internet信息服务”中可将网页发布。
在我所制作的网页中分为了“主页”“历史长沙”“橘子洲”“湘江”“玩乐长沙”五个部分。在“历史长沙”部分中主要以文字的形式介绍了长沙的发展历史；在橘子洲部分中则插入了橘子洲的**作为背景‘在湘江的部分中则以烟花作为背景**，同时还插入了几个烟花的flas**件；而在玩乐长沙的部分中则介绍了长沙的两个著名节目——快乐大本营和天天向上，同时还插入了两幅**，并作为与**的链接。
最后制作幻灯片：
打开powerpoint，在幻灯片浏览视图中单击“插入”→“新幻灯片”，即得到一张新幻灯片。首先在第一张幻灯片中插入背景**，并输入一首介绍长沙的古诗。在完成了第一张幻灯片后新建第二张对长沙进行概述，大体上介绍长沙的地理环境以及人文环境。
在第三张幻灯片中以**的形式直观的介绍长沙的景点如岳麓书院、定王台、橘子洲等。第四张幻灯片也是以**的形式介绍长沙当今的发展及长沙的建筑。第五张则着重的介绍著名景点——岳麓山。
第六张则介绍中国第一长河——长江。第七张则介绍中国第一内陆洲——橘子洲。第八张则通过**加文字介绍长沙适合游玩的地方，例如世界之窗海底世界。
第九第十张则共同介绍长沙的特色小吃。而第十一张则介绍星城长沙的娱乐生活。
为了使整个幻灯片更具有整体性，我在每张幻灯片都设置了超链接链接到第二张对长沙进行概述的幻灯片，操作方法是：首先插入一张**作为超链接的对象，然后选择该**，单击“插入”→“超链接”命令，打开“插入超链接”对话框，设置链接到第二张幻灯片。
幻灯片可以看做是对所完成的网页内容的一个简单介绍，其内容与主旨都与网页保持一致性。 在完成ppt的制作之后需在网页中设置一个超链接链接到已制作的网页。然后就要开始制作制作flas**件，。
打开该程序，可以在“插入”中选择“新建元件”来建立一个元件，首先插入一个关键帧，在该关键帧中插入一幅烟花的**，然后在第十帧的地方又插入一个关键帧，再插入一幅有关烟花的**。然后选择动作，使**逐帧**。以同样的方法制作五个flas**件，然后在frontpage中插入完成了的flash。
四、 遇到的问题与解决的办法。
在完成这项作业时我遇到了许多问题，大概列出如下：
1、 按钮只显示“按钮文本”（在编辑栏里将“按钮文本”字样改为要显示的文字）
2、 插入背景**时找不到所需的**文件（将**文件重命名，将后缀名***改为w**）
3、 完成字幕时两字幕不同步（适当的增加空格使两字幕中字符数相同）
4、 做幻灯片时所有幻灯片背景一样（只将其应用于当前动画）
5、 发布网页时，出现多数**不能显示的情况（只需将**放到一个文件夹便可）
五、 总结。
遇到过种种问题并一一解决后，我的网页己基本完成，且大体上达到了老师的基本要求的效果。在此我个人总结出一点经验：
首先，在学习计算机的过程中应该把上机实践应放在首位。计算机是一门以实践为主的学科，我们不能只学习计算机的理论知识而不付诸于实践行动。计算机是一门对实践要求很高的课程，只有通过实践我们才能真正的学到本领才能真正的运用计算机。
其次，对计算机的兴趣是不可缺少的，兴趣可以说是我们学习的一大动力，只有当你真正的喜欢计算机时你才会努力的去钻研、去学习。
其三，我们不能局限于书本知识，书本知识只是我们的引航灯，我们要做的是在引航灯的指引下扬帆前行。因此我们要尽可能多的近视计算机实践，在实践中学到书本中未涵括的知识。
最后，我们还应该要利用好资源。无论是图书馆还是internet上都有许多可供利用学习的资源，我们应该好好的利用这些资源来为自己增加知识，使自己知识面更广阔，增强自己的能力。
虽然这个学期的计算机课程即将结束但是我们对于计算机的热情以及爱好不能因此而有任何的退却，相反的我们应该在这个即将来临的寒假中适当的进行计算机相关方面的实践以此来巩固我们的计算机知识。
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