核心自我评价问卷

下面是对您自身状况的一些描述，1代表完全不同意，2代表不同意，3代表不确定，4代表同意，5代表完全同意。“请注意：请在符合您情况的数字上打勾请您不要多选或漏选！谢谢！

1我相信白己在生活中能获得成功。

2.我经常感觉到情绪低落。

3失败时，我感觉自己很没用。

4.我能成功地完成各项任务。

5.我觉得自己对学习没有把握。

6.总的来说，我对自己满意。

7.我怀疑自己的能力。

8.我觉得白己对事业上的成功没有把握。

9.我有能力处理自己的大多数问题。

10很多事情我都觉得很糟糕、没有希望。

提问者评价。

谢谢。参考资料：核心自我评价量表是由杜建政、张翔等于2023年编制。

核心自我评价”这个概念是由judge等提出的，是指个体对自身能力和价值所持有的最基本的评价。核心自我评价量表（core self-evaluations scale，简称cses）是由judge等编制的，用于测量个体的核心自我评价的水平。国内的杜建政等学者于2023年修订了该量表的中文版，本量表适用于大学生和已经工作了的人员。

该量表是一个单维度的自评量表，由10个项目组成，采用五级计分法，从1到5分分别表示“完全不同意”到“完全同意”。总分的范围为10-50分，分数越高说明被测者核心自我评价水平越高。

该量表的内部一致性系数为0.83，分半信度为0.84，间隔3周的重测信度为0.

82。该量表的得分与生活满意度的相关为0.48，与大五人格问卷的神经质、宜人性、外向性、责任心和开放性维度得分的相关分别为
.

666和0.080。这些指标表明该量表具有较好的信度和效度。

核心自我评价量表 杜建政等

核心自我评价问卷。下面是对您自身状况的一些描述，1代表完全不同意，2代表不同意，3代表不确定，4代表同意，5代表完全同意。请注意 请在符合您情况的数字上打勾请您不要多选或漏选！谢谢！参考资料 核心自我评价量表是由杜建政 张翔等于2007年编制。核心自我评价 这个概念是由judge等提出的，是指个体对...

自我评价小学生自我评价

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自我评价小学生自我评价

1 这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现很差，在老师面前嬉皮笑脸，这也使薛老师对我有许许多多的意见，我不会看薛老师的眼色，而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望，薛老师现在都有点不相信我了。本学期，我粗心大意，与老师说话时，大摇大摆，书写不整齐，做事也不像...