《大学生职业生涯规划与就业指导》之支教农村小学体会。
暑假期间，我来到了丁湖镇中心校进行了《大学生职业生涯规划与就业指导》实践活动，在这一段时间里，我体会颇多，同时也学会了很多。相信在今后的生活、学习和工作中会有很大的帮助。
在实践的这一段时间里，我主要的工作是听课、备课、讲课和学生交流等。这些工作锻炼了我的能力，加强了我的交流的能力，同时还弥补了我在授课这方面的不足。
一：听课。在开始实践之前，我还不太了解应该怎么讲课，不知道怎么讲课才能把同学吸引。
于是，自开始讲课之前，我一连听了还几天的数学课，希望从中可以获得一些的经验。我和老师进行了一定细节上的交流，从而得到一些授课的技巧。在听课之余，我还帮助老师批阅作业，以便发现学生在做作业的时候可能出现的错误，并反馈给老师，从而可以对学生进行及时的更正，同样也提醒我，在授课时应该注意哪些方面的问题。
二：备课。在我听了几天的课之后，老师试着让我来给第二天的课程备课。
对于这一项工作而言，我之前是一点都不了解，可是在听课的时候，看到老师的板书内容及格式，我从中领悟到以该如何来备课，什么是重点，什么是疑点和难点，对此应该如何来解决等大学问。
三：讲课。这一项工作对于我来说挑战性极大，因为平时的我每次上台说话都很紧张，更别提要求我来讲课。
所以一开始我就表现出紧张的状态。但是在几天的训练中，渐渐地我克服胆怯，同时老师也给我鼓励，帮我度过紧张期。在课堂上，我遇到一些很调皮的学生，如丁宗全、刘长虎、高昊等。
对于这些难缠的学生，我采取的措施不是打骂，而是给他们讲道理，投其所好，从问题的根本出发然后联系实际，从而教育他们好好读书，克服调皮的坏毛病。
四：交流。在这一方面对我来说收获不小，因为我不太会说话，跟同学交流也不太多，所以压力很大。但是我是来实践的，我因该克服这个缺点。所以我鼓足勇气，面对困难。
班里有一些成绩非常好的学生，如石文静、丁卓慧、王雅等，我针对她们的情况，要求她们能够保持现有的学习状态和风貌，争取更上一层楼，不能够有骄傲的心理；对于成绩差的学生，如李涛、石兰兰、丁雨平，我则指导他们不要气馁，找到正确的学习方法，分配好作息时间，要劳逸结合的学习，不能死学习，也不能不学习，要及时把不懂的问题搞懂，可以向老师或者同学问问，不要害羞；还有一些内向的学生，像丁幼幼、丁梦颖、纪雨晴等。我细心开导他们，大胆点，和其他的同学一起玩，不要惧怕。
在交流这一工作中，最重要的是要“因材施教”，对于不同的学生的特点，给予不同的指导，以便他们在了解自己的优点同时，也可以弥补自己的不足和改掉缺点。
总而言之，通过这次职业规划实践，我学到了很多书本里学不到的东西，相信对于个人今后的成长、工作和学习都会有很大的帮助的。因此，我觉得这个暑假是我度过的最有意义、最充实的一个。
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