2019届高三 14 班下学期班主任工作计划

班主任罗天虎。

高三的每一天总是过的忙碌且充实，从高二开始，到现在将近两年的时间，。本学期，是我和高三(14)班的同学们在一起相处的第4个学期，其实也是最后一个学期了。通过前面三学期的接触与了解，对于高三（14）班同学的脾气性格、思维特点有了掌握，在掌握的基础上，高三(14)班上学期的各项工作算是开展的比较顺利。

本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本务实高效。在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，培养学生自我管理能力，自学能力，分析问题的能力，合理分配时间的能力。

针对不同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点。现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下：

第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。(开学第1周~第2周)

经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上，要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等)，及时解决问题。

具体措施：1、严肃寒假作业的收缴工作，到各任课老师处了解情况，找相应缺交作业的同学谈话了解情况，提出要求。

2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、寝室就寝管理、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申，自习课纪律及时间安排的管理，按时到班的检查。

3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(模拟考试、适应性考试、体检、高考、志愿填报、毕业典礼)。让学生明确学习的紧迫与责任。

4、留心班级开学后第1周的情况，及时与任课老师了解与沟通。

5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机，向学生进行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好学生关注身边人，为社会和他人尽责任作贡献，培养学生的责任和奉献意识。

6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提醒，早准备，早预案。

7、结合模拟考试，向学生进行考试诚信教育。模拟考试后后，进行班级各科学习情况的质量分析，主要是看进步，找差距，订目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一学科或某学科某一题型/知识点掌握的不足，寻找差距，订立更大的目标。

第二阶段：重点抓班级学风建设(第2周~第10周)

本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，继续抓好班级的学风建设。

具体措施：1、提前对学生进行贵州省适应性考试的动员，让全班同学早做准备，用心备考。结合考试，向学生进行相应诚信教育。

2、召开一次班干部会议，由学习委员组织，通过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。

3、加强与任课老师的沟通与交流，加强对临界生的关注。

4、做好学生的听力考试训练与准备工作。

5、在这一阶段，做好临界生的帮扶工作，优秀学生的成绩提升与突破工作。

6、做好学生的心理工作，让学生能够静心的，全身心的投入到紧张的高考复习冲刺中。

7、加强学生的体育锻炼（晚自习跑步）的监督。

第三阶段：全力冲刺，迎战高考(第11周~第17周)

这一阶段临近高考，伴随着适应性考试的结束，加之高考的到来，复习的结束，这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期。也是行为习惯，学习习惯有所松懈的时期。所以这一阶段除了要特别留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦不能放松对学生的常规要求。

具体措施：1、配合年级组，学校，做好高三最后阶段的各种思想教育活动，冲刺大会。

2、关注考后学生的心理变化的心理问题。

3、以高考为目标，加强对各学科学习有困难的同学，临界生的关注。

4、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求。

5、完成最后的自评、互评和各项工作。

6、学生最终离校前，完成对教室的清理和清洁工作。向学生强调高考相应注意事项强调。最后几天，稳定班级学生的心理，让学生学会静心。

7、考后组织好学生参加毕业典礼，做好学生的离校工作。

8、做好学生的志愿填写工作。