评论《庭审现场》-抚养权之争。
潘文涛 0904173
具体庭审案例:
2023年,有一女婴小青出生在海平村,其母弃女逃离(小青的母亲杨某是被拐骗到海平村嫁给小青的父亲李某),李某为某市的某煤矿的矿工,2023年因煤矿失事李某不幸死亡。小青无人管养,他的三个叔叔都不愿接管她。这时有位好心的未婚中年男子吕某收养了小青(吕某与小青没有任何血缘关系)。
一养就是八年。八年后,**责令补贴2023年煤矿失事受害人家属30万元补贴金。于是,就发生了争夺抚养权大战。
小青的生母出现要夺回抚养权,小青的叔叔也说小青的养父没有抚养资格,就和小青的生母将小青的养父吕某告上法庭。
案例中存在的法律关系:1、吕某与小青没有血缘关系的情况下,对小青履行了八年的抚养义务,是否能取得抚养权,是否具有监护人资格。2、小青的生母当年弃女逃离,是否具有对小青的抚养权和监护人资格,是否有继承其丈夫的补贴金的权利。
具体庭审程序:
一)庭审准备:其中证据交换。
证据交换仅适用于第一审普通程序。证据交换非庭审质证。证据交换的作用在于证据梳理、争点整理,使当事人通过交换证据,了解案情,为庭审质证作准备。
二)法庭调查。
1.当事人陈述:可以由诉讼**人陈述或答辩,也可以在当事人陈述或答辩完后,再由诉讼**人补充。
2.出示证据和质证。
证据出示:当事人陈述结束后,必须将案件的有关证据在法庭上展示,并由当事人进行质证;质证:围绕证据的真实性、关联性、合法性、证明力有无以及证明力大小,进行质疑、说明与辩驳的活动。
三)法庭辩论。
法庭辩论是当事人及其诉讼**人在合议庭的主持下,根据法庭调查阶段查明的事实和证据,阐明自己的观点和意见,相互进行言词辩驳的诉讼活动。
四)案件评议和宣告判决。
这是**审理的最后阶段,是合议庭根据已经查明的事实和证据,依照法律和政策,分清是非,明确责任,作出判决并宣告判决结果,从而解决当事人之间民事争议的阶段。
律师的法庭技巧:
作为法律职业人的律师陈述的意见应当有明确的法律依据和严谨的逻辑,抓住争议的要害和关键点,结合法律法规的具体内容作出具有很有说服力的辩护意见。我很佩服双方的律师,他们的风采的确让我们从心底里敬佩,我很认真倾听和观察了他们的在法庭上表现,从中我学到了不少的技巧,通过我个人总结得出以下几点法庭技巧:1、只就自己有利的展开辩论,对于自己不利尽量避而不谈转移视线。
2、准备尽可能多的证据,无论是否是重复的或是否重要因为你永远不知道对方会对那个证据纠缠不休。3、不要对对方所有的观点和证据都一概反驳。在对方拿出一些无关紧要的事实证据时,不要过分纠缠。
4、尽可能的多发言要给法官一种感觉——你的理由和证据都十分充分。不管这些理由和证据是否真的有用。5、不管自己的胜的概率是多少,都要表现得十分自信和谦虚,彬彬有礼,说话流畅表情自然,尽量争取法官对自己的信任和好感。
6、有时候法律规定较为模糊的时候可以运用法律原则、法律精神的角度来反驳对方。
庄严静寂的法庭,温和而又不失威严的法官,以及两位优秀的律师的侃侃而谈使我由衷的钦佩。法律之所以神圣,不仅仅是由于法院门口武警森严的戒备和法警们严格的检查,更重要的应该是从事法律职业者的素质——法官的渊博的学识和良好的修养,律师的敬业精神和优秀的专业素质以及法律的公平正义。
法庭庭审观后感
篇一 法院庭审观后感。法院刑庭庭审观后感。随人学习法学已经近三年的时间了,但是由于各种原因一直都没有机会旁听一次庭审,这一次在老师的安排下我们几个去了法院听审,可以说给我们这些在象牙塔的法学生提供了一个很好的机会去接触真正的司法实践,虽说一次听审的过程不能彻底的让我们学到什么东西,但是至少对于熟悉一...
刑事法律实务庭审观后感
刑事法律实务 庭审观后感。篇一 刑事法律实务 庭审观后感。本学期,在老师们的联系与争取下,我们有机会到泉州市丰泽区法院旁听刑事案件。经过一个多小时的庭审,旁听席上亲身感受案件审理过程的我确实收获良多。这种实践经验课方式和普通普通的教学方式相比,更着重于理论和实践的结合,让我们真切地了解我国法院审理案...
《行进中的歌》观后评论
标题 初中 课程教学建议。1.完 行进中的歌 教学 写一篇观后感或教学评论。通过观摩李存老师的课,使我感受颇深,受益匪浅。我认为这是一节教学目标明确 教学内容及教学设计科学合理的课。行进中的歌 一课中,可以说是导入新颖 巧设课堂。以他对学生平时日常生活行为的观察,采纳以最贴近学生的军队里的进行曲为主...