其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。
第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。
第四，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。
第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题；当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。
第六，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。
总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率；提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。
学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。
七年级上册语文教学工作总结
其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受 标准答案 的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。第四，科学地确定问题的指向，切忌提 漫谈式 的问题，单求课堂 热闹 弄的最...
七年级语文教师教学工作总结
日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些 尴尬 的地方。比如，从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视 阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对...
2019年七年级上册语文教学工作计划
一 基本情况 本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主 合作 的方式，力求为国家培养有用的人才。二 ...
七年级英语上册教学工作总结
李玲辉。经过一期的摸索 与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如 会。一 第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的 意义 方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心 充满自信...
七年级英语上册教学工作总结
5 激发学生学习英语的积极性，通过小组合作学习，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要，老师应使用直观 形象的教学方法进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语，养成相互学习的好习惯。三 要完成上述五个方面的...
七年级上册语文工作总结
七年级上册语文教学工作总结。语文是一门工具 是一门应用性很强的学科。语文教育就是通过立言以育人，用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养一代代人，让他们的身心得到健全的发展，为他们的人文精神积淀和终生学习能力 打底 在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，对语文产生兴趣，这就需要老师下...
2019英语七年级上册教学工作总结
篇一 2013 2014七年级英语上册教学工作总结。2013 2014 学年度第一学期英语。教学工作总结。徐琴。本学期的教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期我担任了七 5 班英语科目的教育教学工作。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面对...
2019七年级上册语文教学计划
一 学期教材分析及教学目的和任务。教材分析。本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。教科书的主要特点 第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我 人类 生命 人格 人性 人生等 人与社会 社区 群体...