如何撰写初核报告和调查报告

发布 2019-05-27 21:43:20 阅读 7017

我们在对人民来信反映或领导交办的问题初步核实后,应及时写出初核报告,在日常工作中,我们经常写的很多是初核报告,如初核中发现违纪问题,需对其党政纪立案,即必须对违纪问题写出调查报告。下面我与大家一起交流**如何撰写初核报告、调查报告。

一、 如何撰写初核报告。

初核报告,是对违法违纪线索进行初步核实后,由参与初步核实的人员向有关组织或领导写出的反映核查情况及处理建议的内部文书。初核报告的内容主要有五个方面:一是被反映人的自然情况;二是反映的主要问题;三是初步核实的结果;四是存的疑点;五是处理建议。

承办室应对撰写的初核报告进行审议并提出处理意见,由室主任签名后呈报分管领导审批,即我们现在使用的《案件检查材料呈阅单》。

1、初核报告的结构

报告的结构由六部分组成:一是标题;二是导语;三是被反映人的情况;四是初步核实的事实;五是处理建议;六是署名。

标题要反映出是对&单位何人何问题的初步核实情况报告,如果反映的主要问题比较集中、性质比较明确时应在标题中予以体现,确实不好概括归纳时,则可笼统地写成“等有关问题”。如 “关于人民来信反映某镇某人有关问题的初步核实情况报告(初核报告)”

导语部分要写明初核依据和初核工作概况,有时根据工作需要还可写入初核人员的组成、初核采取的方式方法和起止时间等内容。如“根据领导安排,我们对人民来信反映的某人问题进行了初步核实。目前,问题已基本查清,现报告如下:

”被反映人的简况主要包括姓名、性别、年龄、籍贯、文化程度、参加工作时间、入党时间、历任主要职务及现任职务等,曾经受过处分的、应说明是在何时何地因何问题受过何种处分。初核对象曾经受过处分的,应在其基本情况中加以说明,遗漏这一情况的现象比较常见。

初步核实的事实部分应对所核实问题进行客观叙述,要注意抓住主要问题,对主要问题的具体情节经过和各种证据要全面反映,对是否存在的问题作出肯定或否定的答复,对存在的疑点、不能作出肯定或否定回答的问题如实反映,对次要问题可以简略地叙述。通常有两种写法,一种是先写“情况”,后写“结论”;另一种是先写“结论”,后写“情况”。前者显得自然流畅,后者显得清楚明了。

结论写在前面,还是写在后面,完全根据当时的语言环境而定,不能用一种格式生搬硬套。需要注意的是,个别情况下,群众反映的一些问题,往往不能简单地作出肯定或否定的结论,这时应当用写实的手法如实反映情况,不要妄下结论,以免干扰领导决策。

根据初步核实的结果,实事求是地提出建议,对需要立案调查的,应写明认定违纪性质的依据;对不需要立案调查,但需要作出批评,写出检查等处理的,要明确提出意见;对政策界限不清,性质一时难以认定的,可采用写实的办法;对需要在一定范围内予以澄清的问题,也要提出建议。

最后是署名,要写明承办人的姓名、单位、职务及制作初步核实情况报告的时间。初核报告定稿上应由参与核实的人员亲笔签名。

2、初步核实结果的处理:

根据《案件检查工作条例》第十四条和《案件检查工作条例实施细则》第十条、十一条及其他党纪条规的规定,经领导批准后,应对初步核实结果分别情况作如下六类处理:

1、对经初步核实,反映问题不实的,应向被反映人所在单位党组织或行政机关说明情况。此外,还要注意做好以下四个方面的工作:

1)在初步核实过程中,如果向被反映人作过了解,或纪检监察机关认为必要的,可以向本人说明情况;

2)因反映问题不实而对被反映人造成不良影响的,应采取适当方式在一定范围内予以澄清;

3) 发现被反映人在工作中做出显著成绩的,应向有关党组织反映;

4)对检举人因了解情况不全面而错告的,在可能的情况下应帮助其总结经验教训;

5)对蓄意诬告、陷害,情节严重的,应调查处理,或建议有关组织或部门严肃追究其责任。

2、对经初步核实,虽有违纪事实,但情节轻微,不需追究党纪、政纪责任的,应建议有关党组织或行政机关按照以下办法作出处理:

1)、党组织或行政机关负责人同被反映人谈话,进行批评和警示教育(诫勉谈话);

2)、责成被反映人作出口头或书面检查;

3)、召开民主生活会,对被反映人进批评帮助;

4)、纠正被反映人的违纪行为或责令其停止正在实施的违纪行为;

5)、对被反映人的工作或职务进行调整;

6)、在一定范围内进行通报批评;

7)、责成被反映人退出违纪所得。

上述处理办法对同一被反映人可以单独使用,也可以合并使用。严格讲,纪检机关对党组织提出建议时,应制作《纪律检查建议书》,送达有关党组织。监察机关对行政组织提出建议时,应制作《监察建议书》,送达有关行政机关。

对纪检监察机关的建议,有关党组织和行政机关如无正当理由,应予采纳,并应将办理结果及时报告或告知提出建议的纪检监察机关。

要注意的是(关于诫勉谈话),对于党员领导干部存在违纪行为,经核查事实存在,但情节轻微尚不构成纪律处分的,以诫勉谈话的方式予以提醒,警示并限期改正,是加强教育、预防严重违纪违法行为发生的有效措施之一。谈话要坚持原则,实事求是,突出重点,从关心和爱护同志的角度出发,以告诫、教育为主,客观公正的提出诫勉谈话对象存在的问题,并提出改进的具体要求,诚恳地进行批评帮助。谈话人要严格遵守有关规定,不得向诫勉谈话对象透露举报人的任何信息。

诫勉谈话对象应如实向谈话人反映情况和回答问题,不得隐瞒、回避问题或避重就轻,不得追问举报人的情况,更不允许对举报人进行打击报复。总之,要通过诫勉谈话帮助谈话对象正确认识自己的违纪问题,提出切实有效的改正措施,促其见微知著,防微杜渐。

3、经初步核实,不需要给予党纪政纪处分,但被反映人有违纪所得或非法财物,或被先行暂扣、封存、冻结、以及应当责令退赔的,要在初步核实报告中写明涉案款物情况及处理意见,经案件审理室审查后,再按有关规定和程序处理。

4、对经初步核实,虽有违纪事实,不需要给予党纪政纪处分,但依法应当由其他行政执法部门予以处理的,纪检监察机关应负责将材料移送有关主管部门。

5、对经初步核实,确有违纪事实,需要追究纪律责任的,应予立案。承办委、室应将核查组撰写的初步核实情况报告和立案意见及所反映主要问题的证据材料等,呈报分管领导审批。

6、对经初步核实,认为涉嫌犯罪,应当追究刑事责任的,纪检监察机关应予立案并及时与司法机关联系,将涉嫌犯罪的有关证据材料移送司法机关。

三、应注意的问题。

1 初核(查)报告是纪检监察公文的法定文种之一,其名称不能随意改变。实践中,一些同志习惯对违法违纪线索初步核实(审查)后形成的报告称作“调查报告”,这是不规范的,容易和立案调查后形成的“调查报告”混淆,造成形式上的程序颠倒,让人误以为该报告中涉及的问题已经过纪检监察机关的立案调查。

2 在合署办公的情况下,纪检监察机关同时承担查办党纪案件和政纪案件两项职能。在初步核实(审查)阶段,对具有党员、监察对象双重身份的初核对象进行核查时,究竟是按党纪程序核查还是按政纪程序核查,有时不很清晰。若遇到这种情况,可不严格进行区分,核查结束后形成的报告也可称作“初核报告”。

但是,如果核查对象是非党监察对象,则必须称作“初查报告”,这是需要注意的。

1 根据《案件检查工作条例》规定,初步核实的任务是,了解所反映的主要问题是否存在,为立案与否提供依据。这既是开展初步核实工作应当贯彻的重要原则,也是撰写初核报告的重要依据。撰写初核报告时应抓住主要问题进行,以反映的主要问题为主线,逐问题介绍核查情况和结果,回答反映的主要问题是否存在,核查的具体情况如何。

从基层纪检组织报送的初核报告看,常见问题是材料中缺少明确的核查结论和处理意见,没有回答清楚反映的主要问题是否存在,如何根据核查情况作出处理,这种状况必须切实加以改变。

2 基层纪检组织初步核实的违纪线索,如果不涉及反映失实的问题和存在违纪行为但不需要立案调查的问题,仅对需要追究纪律责任的问题提出立案调查意见时,可以直接写成立案(呈批)报告,初核报告可以省略。

3 5. 初核报告和初查报告的结构形式、写作要求相同。

调查报告是调查组对被调查人的问题进行调查核实后所写的说明案件事实真相,提出定性处理意见的书面综合材料,是用文字形式表达出来的调查成果。

调查报告必须符合公文格式的规范要求,表达要准确,内容要完整,条理要清楚,结构要严谨,论点要统一,文字要精练。一般来说,调查报告包括立案依据、调查的简要情况、被调查人的基本情况、主要错误事实及性质、有关人员的责任、被调查人对错误的态度、处理建议等。调查报告须由调查组全体成员签名,注明日期。

四)调查终结撰写调查报告。

错误事实见面材料,是调查人员把经过核实认定的错误事实以书面形式同本人见面。这里主要是能够作为处分依据的主要错误事实,要精练、简洁,写明错误性质及要承担的责任,切不可泄露立案依据、调查过程、检举人、证明人等。我们过去发现有的调查人图省事,把整理好的调查报告初稿简单地抄一通,使一些本不应让违纪嫌疑人知道的事也写在见面材料上面。

错误事实见面材料以调查组名义落款。见面时应由二名以上调查人员进行 ,必要时可请被调查人所在单位负责人参加,对没有阅读能力的,可以向其宣读,认真听取本人意见,对被调查人所提意见的合理部分,应认真采纳,该作补充调查的补充调查,申辩无理由的要予以解释。如被调查人有不同意见,可以在见面材料上作出说明,也可写申辩材料,如本人拒不签署意见,调查组应在错误事实上注明。

对被调查人签署的不合理意见,写出有事实根据的说明。

调查报告是案件调查基本结束前的工作,是调查人员辛勤工作的、用文字形式表达出来的调查成果。其主要内容:⑴立案依据及调查的简要情况;⑵主要错误事实及性质;⑶有关人员的责任;⑷被调查人对错误的态度;⑸处理建议。

在调查报告的撰写过程中,有时会出现有些事实难以表述清楚,有些调查笔录或证据没有到位的问题,这当然是极少出现的情况。如果出现,该补充调查的还需补充调查,不能凑合和勉强。总之,调查报告的每一项内容,都要言而有据,客观、公正、准确地反映调查的真实情况,不能凭自己的想象与分析形成结论性的材料,对一些难以认定的重要问题采用写实的方法予以反映。

对一些问题比较复杂、证据材料繁杂的案件,写调查报告时,最好要将关键证据搞一些摘录,这样尤其对初学写调查报告的人有好处。报告形成后,调查组全体成员签名,如调查人员对错误的性质、有关人员的责任及处理建议等有较大分岐,经过讨论不能一致的,应按调查组长的意见,写出调查报告,但不同意见应在报告中适当反映。调查报告最后经承办案件的纪检监察室和分管领导审议后定稿。

1、怎样写初核报告初核报告的概念。

一、初核报告的概念。

初核报告, 初核报告是调查人员根据批示对违纪违法线索进行初步了解核实后,向有关组织或领导写出的书面报告。 《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》 规定, 纪检机关受理反映党员或党组织的违纪问题后, 应根据情况决定是否进行初步核实。 初步核实的任务是了解所反映的主要问题是否存在, 为立案与否提供依据。

初步核实后, 由参与核实的人员写出初步核实情况报告,纪检机关区别不同情况作出处理。 《监察机关调查处理政纪案件办法》规定,受理违纪违法行为的线索和材料,应当填写受理登记表,经监察机关负责人批准后, 进行初步审查。初步审查后,应当写出初步审查报告,经本机关负责人批准后,分别作出处理。

二、初核报告的结构要求。

1.标题 1.标题初核报告的标题要反映出是对何人何问题的初核报告, 不能笼统写成 “初核报告” 如:

。关于反映×××单位、 职务)××姓名)××问题的初核报告》.如果反映的违纪线索中的问题比较多,应选择主要问题列入标题,在主要问题后加“等”字。

如: 《关。

于反映××市副市长××收**赂等问题的初核报告》

2.导语 2.导语导语要写明初核依据和初核工作概括。

初核的依据应交待违纪线索的**、 批准初核的机关和领导。 初核工作的概括包括初核人员的组成、初核的方式方法及起止时间等。

3.被初核对象的简况

3.被初核对象的简况简况包括姓名、性别、年龄、籍贯、文化程度、参加工作时间、 入党时间、历任主要职务及现任职务等。曾经受过处分的,应说明是在何时何地因何问题受过何种处分。

4.初步核实的事实

4.初步核实的事实这一部分要根据纪检监察工作条例的要求, 实事求是对所核实的问题进行客观叙述。 要注意抓住主要问题, 对主要问题的具体情节经过和各种证据应全面反映, 对是否存在的问题做出肯定或否定的答复, 即使不能肯定回答的问题要如实客观反映, 对次要问题可以简略地叙述。

5.处理建议

5.处理建议这一部分要根据核实结果, 实事求是地提出建议。 对需要立案检查的,应写明认定违纪和性质的依据;对政策界限不清,性质一时难以认定的,可采用写实的办法;对不需立案检查,但需做出批评、写出检查等处理的,要明确提出意见;对是否需在一定范围内予以澄清的问题也要提出建议。

根据《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》的规定, 经初步核实后, 发现反映问题失实的, 应向被反映人所在单位党组织说明情况, 必要时还应向被反映人说明情况或在一定范围内予以澄清;对有违纪事实,但情节轻微,不需追究党纪责任的,应建议有关党组织作出恰当处理; 对确有违纪事实, 需要追究党纪责任的, 应予立案。 根据《监察机关调查处理政纪案件办法》的规定,对于初步审。

查后,认为违法违纪事实不存在,或者虽有违法违纪事实,但情节显著轻微, 不需要给予行政处分, 但依次应当由其他行政主管机关予以行政处理的,移送有关主管机关;认为需要给予刑事处分的, 移送司法机关;认为有违法违纪事实,需要给予行政处分的,予以立案。

6.署名署名:应写明承办人的姓名、单位、职务及制作初核报告的

6.署名时间。

调查报告和初核报告的区别

调查报告格式和写作要求。一 标题 关于 所犯错误的调查报告。或关于 所犯 错误的调查报告 二 导语 包括案件 立案依据 调查简况等 三 被调查人基本情况 四 主要错误事实和性质 五 被调查人的表现和认错态度,造成影响的程度 六 调查组对错误的看法和依据条规,提出具体的处理建议 这也就是调查结论。七 ...

培训撰写调查报告 总结

常用军用文书培训系列。撰写调查报告的总结。一 活动目的 通过此次常用军用文书培训活动,使大家对调查报告的撰写有个大致的了解,以提高每位同志的语言表达能力和文书书写能力,为适应今后的工作岗位打下一个坚实的基础,全方位的提升大学生士兵提干学员的作战指挥能力。二 活动时间和地点。时间 2013年12月22...

调查报告 学生学习和作业情况调查报告

为了更好地进行教学活动,促进数学教学良性发展,也为了搞好市级小课题 优化中学数学课外作业切实减轻学生过重负担的研究 了解学生的数学学习和作业的现状。课题组设计了这一份调查问卷,并对调查结果进行了统计分析。1.你喜欢数学吗?a 很喜欢。b.较喜欢。c.不喜欢。分析 这一问题中,很喜欢和较喜欢的占的比例...