一、招生对象与学制。
1、招生对象：初中毕业生。
2、学制：三年。
二、培养目标。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较高综合素质，熟悉园林方面的基础理论知识，掌握园林专业的基本技术，具备较强的职业技能和实践能力，从事果树、蔬菜、花卉、食用菌等园艺作物的栽培、育（制）种、良种繁育、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高素质技能型人才。
1、综合素养。
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，为社会主义现代化建设服务，为人民服务。具有健康的人生修养和高尚的职业道德，具有实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神，具有爱岗敬业，热爱劳动，遵纪守法，与人合作的品质；具有学农、爱农、务农的吃苦耐劳精神；身体健康，达到《国家体育锻炼标准》；乐观向上，具备良好的心理素质；热爱劳动，具有较强的劳动能力。
2、专业基础知识。
具有中级园艺技能人才所必备的文化基础知识、专业基本理论和良好的实践动手能力。掌握园艺植物生态习性及生长特点；熟悉园艺植物病虫害综合治理知识和防治技术；能正确识别园艺植物种类；熟悉企业经营管理、田间试验与统计分析等知识。
3、专业技能。
具备园艺植物的栽培、育种与病虫害防治的基本技能等实践操作技能；掌握盆景制作与插花艺术的基本技能；具备从事园艺产品贮藏加工的能力；具备从事园艺产品营销的能力；具备园艺企业管理的初步能力。
三、适应岗位。
1）从事园艺植物生产（包括果树、蔬菜、花卉等）的技能人才；
2）从事园艺产品贮藏、保鲜、加工的技能人才；
3）从事园艺产品流通服务的营销人员；
4）园艺企业及农产品中介组织的管理人员。
四、教学计划进程表。
园林绿化专业教学计划进程表。
五、课程设置及要求。
一）公共课。
法律常识体育语文数学心理健康礼仪修养普通话实用写作计算机操作职业指导。
二）专业基础课与专业课。
1、园林美术。
本课程由素描和色彩两部分组成。素描是一切造型艺术的基础，是风景园林专业必不可少的专业基础课。通过教学，使学生对构图，造型，透视及三度空间明暗规律等有比较系统的认识和理解，并且具备较强的表现能力。
为学生在今后的园林设计，造型和电脑美术设计方面打下一定的基础。色彩》使是艺术表现的主要手段，是风景园林专业在素描课的基础上深入学习的内容，属于专业基础课。通过学习，使学生对色彩的构成，各色相之间的关系有比较系统的认识和理解，从而提高学生对色彩感受的敏锐性，并具备较强的表现能力，为学生今后在园林设计，色彩构成，电脑设计和电脑表现效果图等方面打下一定的基础。
同时提高学生的观察能力，艺术修养和鉴赏水平。
2、植物基础知识。
包括植物形态解剖知识、生理知识、生态知识和分类知识。 第一篇从细胞、组织和器官三个层面介绍植物(以种子植物为主)的形态特征和内部构造； 第二篇主要介绍植物的生长发育规律及其与环境的关系，突出与园林生产实际的结合； 第三篇介绍植物生态学基础知识，并阐明城市绿化的作用和意义； 第四篇介绍植物分类学知识及其在园林植物分类中的应用，择要介绍常见种子植物科属和园林植物。
3、园林树木。
讲授园林树木的作用、分类、繁殖以及养护管理措施；讲授树木的形态特征、分布、生长发育和生态习性、环境因子对树木的影响和树木改善环境的作用，掌握树木的种植技术、大树移植技术及在园林中的养护等，达到能识别主要园林树种和会栽植养护的目的。
4、土壤与肥料。
通过本课程的学习，要求同学学会鉴别、利用、培肥和改良土壤，掌握合理施肥的技术，为各种植物的丰产栽培奠定基础，具有运用所学知识分析和解决当地有关土壤肥料方面实际问题的能力。
5、植物栽培技术。
掌握花卉的分类、花卉生长发育的基础理论、栽培环境、栽培设施、花卉的繁殖和切花栽培、盆花栽培、露地花栽培用名贵花卉栽培、年宵花卉栽培等，熟悉花卉的应用和花卉的经营管理，并注重培养学生的实践能力和创新业能力。能正确识别常见的各种园林树木，掌握园林树木的配置方式和方法，正确栽植不同用途的园林树木，能进行园林树木的整形修剪，提高园林树木的观赏价值，熟悉园林树木的各项养护管理工作。了解苗圃地选择与区划的原则；掌握苗圃技术档案的建立方法；基本掌握各类规格苗木的培育方法和苗木出圃的质量标准及调查方法。
6、植物病虫害防治技术。
使学生较全面地了解本地观赏植物病、虫、杂草的发生危害情况；熟悉主要观赏植物病、虫害及杂草种类和天敌种类；掌握病害的诊断方法以及开展病虫杂草研究和防治的必要技能。为将来独立展开观赏植物病、虫、杂草的研究和防治打下坚实基础。
7、园林绿地设计。
主要内容有：园林制图基础知识、园林制图的综合表现、园林测量基础知识、园林绿地设计原理、各类园林绿地设计等。
8、园林植物遗传育种。
讲授园林植物遗传育种学的基础理论极其在育种上的应用。通过本课程的学习，学生应掌握园林育种的原理、途径和方法等方面的知识，以服务于园林建设。了解园林植物育种的意义、育种目标及特点，各种育种方法的原理、特点和在园林植物育种中的应用，以及在园林植物新品种和新技术保护方面的情况等。
掌握园林植物育种的计划制定和基本育种实验技能。
9、插花艺术。
系统介绍了插花的分类、发展史、中国插花艺术的四种风格中；插花艺术的特点、中西方插花艺术的比较；造型（造型原则、构图方法）、色彩应用、艺术构思；花材和衬叶的保养、处理；花器的种类和选择；插花的应用；居室插花、宾馆插花、宾馆插花、节日礼仪插花。
10、现代园艺设施。
我国农业将向设施农业方向发展，而设施的应用首先是在园艺作物。学生通过本课程的学习，掌握园艺设施场地的选择与布局、建设投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土壤培装置及地域能源的利用。本课程介绍了设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候（光、温等）调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置（co2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具）、各种设施的结构、性能、设计与施工等内容。
11、花卉栽培。
花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程以生产栽培为主线进行讲授花卉的分类、栽培环境、栽培设施、繁殖、栽培技术的基本理论和方法。
12、蔬菜栽培。
讲授蔬菜栽培的基本理论、基本栽培技术、设施栽培基础、栽培季节与茬口安排、蔬菜无公害栽培、蔬菜无土栽培技术以及瓜类、茄果类、豆类、白菜类、葱蒜类、薯芋类、绿叶菜类、多年生蔬菜和芽菜的栽培理论和技术。
13、园艺产品贮存加工。
教学内容主要包括果蔬、花卉等园产品的储藏原理：果蔬、花卉的采收、分级、包装和运输；主在鲜储技术；果蔬加工基础知识；速冻保藏；果蔬的糖制及罐藏技术；蔬菜腌渍泡制技术；果蔬汁加工技术；果蔬、花卉干制技术；插花技艺等。通过本课程的学习，使学生掌握果蔬花卉采后处理的基本理论和基本知识，学会鲜储技术及方法，并介绍园产品加工处理方法，以全理利用原料，获得优质产品，达到高效、高产、低耗的目的。
25、园林植物遗传育种。
讲授园林植物遗传育种学的基础理论极其在育种上的应用。通过本课程的学习，学生应掌握园林育种的原理、途径和方法等方面的知识，以服务于园林建设。了解园林植物育种的意义、育种目标及特点，各种育种方法的原理、特点和在园林植物育种中的应用，以及在园林植物新品种和新技术保护方面的情况等。
掌握园林植物育种的计划制定和基本育种实验技能。
22、插花艺术。
系统介绍了插花的分类、发展史、中国插花艺术的四种风格中；插花艺术的特点、中西方插花艺术的比较；造型（造型原则、构图方法）、色彩应用、艺术构思；花材和衬叶的保养、处理；花器的种类和选择；插花的应用；居室插花、宾馆插花、宾馆插花、节日礼仪插花。
养殖技术专业教学计划
高阳县职教中心。一 招生对象与学制。本专业的招生对象为具有初中毕业或同等学力 年龄在20 45岁 已经或准备从事养殖业生产经营 身体健康的专业农民 返乡农民工 复转军人等。本专业实行以学分制为基础的弹性学制，基本学制为3年，允许学生采用工学交替的方式分阶段完成学业，最长学习年限不超过5年。二 人才培...
园艺技术专业教学计划 2019
一 培养目标。本着 厚基础，强能力，高素质，广适应 的培养模式，培养德 智 体 美 劳全面发展，从事园艺植物 果树 蔬菜 花卉 商品生产 技术推广 经营管理的应用型专门技术人才。本专业学生通过三年的学习，掌握生物学科的基础理论知识与技术 掌握果树 蔬菜 花卉高产 优质 高效和无公害生产的现代技术 优...
教育技术学专业教学计划
一 码 名称 码 040104 专业名称 教育技术学。二 专业培养目标 本专业主要培养能够从事教学资源的设计 开发 运用 管理和评价的信息技术专门人才。毕业生能胜任以下工作 各类院校 各级教育信息中心相关工作 中小学信息技术课教学 电视台的摄 录 编工作 音响出版 电子出版机构和 职能部门的多 及网...