一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、研究内容。
1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作分享，有自信心、同情心。
三、情况分析
1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重**的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
四、研究目标
1、和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。
2、尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事。
3、对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。
4、讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。
5、爱劳动，有责任心，有始有终完成**交给的任务，坚持做自己能做的事。
五、研究方法：
幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。坚持正面引导，做到爱与严相结合。在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。
建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中。
六、具体措施：
1.每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3.开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。孔子曰：
“少成若成天性，习惯如自然。” 一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的，终生都会起到作用。幼儿园一日生活及各个环节都渗透着德育因素，“时时有德育，处处有德育。
”6.幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
如晨间活动，课间活动，进餐，午睡，离园等，抓住一切教育机会适时对孩子进行教育。
七、成果的形式。
1、九月十日”教师节”让幼儿绘画《红花》送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
2、十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
3、一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
大班德育计划
幼儿园大班德育工作计划。幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼 敢作敢为 谦让合作 关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学...
德育专题计划
德育教育专题计划。培养幼儿爱护环境卫生。一 指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德 行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识 道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和 纲要 的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育...
大班段德育计划
1 乐意参加集体活动，情绪稳定 快乐。2 会正确使用 请 谢谢 对不起 没关系 等礼貌用语，乐意与周围人交往。3 学习遵守生活常规和游戏常规。4 萌发爱老师 爱妈妈 爱朋友的情感，知道尊敬国旗。5 爱惜玩具 用具 衣物，爱护公物。6 愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯...