2023年教研工作总结及2023年教研工作要点。
---湟中县教育局教研室。
2023年2月26日。
2023年教研工作总结。
2023年教研室在局党委的正确领导下，以***总书记新时期教育理论为指导，认真贯彻落实国家、省教育大会会议精神，紧紧围绕“2023年教研工作要点”，强化措施，狠抓落实，顺利圆满完成各项目标任务，总结起来在六大领域取得了新的成绩。
一、教学改革不断深入，教育质量有了新的提高。
1.狠抓课堂教学改革。教研室积极落实“教什么、怎么教、培育怎样的人”的教育初衷，组织和指导各校开展“习课标、悟大纲、谋质量”的活动，从“不让一个孩子掉队，实现全面发展”目的为出发点，切实深化课堂教学改革。
以名师（骨干教师）为引领、以课堂为载体、以教研为抓手，通过多次的“送教下乡”、“同课异构”、“现场会”、“羚羊车送教”、“专题调研”等活动，树标杆、立榜样，积极推广有效教学模式和经验。3月份在湟中一中举办高三“有效课堂建设示范观摩”活动；6月份在鲁沙尔二小举办“携手栖霞-信息技术融合”现场观摩会；11月份在多巴高级中学举办“大学生走进校园-同科异构”活动；12月份举办“新教师岗位大练兵”活动。通过同台竞技、交流互动、达成共识，使有效课堂建设的思想得到进一步统一，新的育人模式得到进一步确立。
2.深化课程改革。在开齐、开足国家课程的前提下，积极拓展教材，变“教教材”为“用教材教”，积极挖掘教材内涵，依据课标，丰富教材资源。
在拓延教材的基础上，大力开发校本课程，如县职教中心、海子沟中心学校、湟中二中、上新庄中心学校、土门关中心学校依据教学实际需求，挖掘整理出《木雕艺术》《武术》《啦啦操》等符合学生身心发展的校本教材。在中高考招生和价值取向发生变化的前提下，各校普遍重视体音美、信息技术、综合实践、实验教学的考查和考量，学生综合能力不断得到提升。
3.教育质量有了新提高。经过一年的努力，在教育的多项领域，质量有了新的发展和提高。
高中阶段，有3名学生进入清华北大，一本学生人数达到1146名，比上年增加79名；湟中二中艺术类学生升学率达到95%。初中阶段，有71名学生中考成绩达到600分以上。小学阶段质量检测中，鲁沙尔二小等单位取得优异成绩，部分教学资源薄弱学校质量提升较快。
二、教研力度不断加大，教研成果硕果累累。
1.问题为导向。各校针对当前课前准备不充分、课堂教学效益不高、课后辅导不跟进、教学管理不精细等问题，能在教研组教研活动中开诚布公地开展交流与研究，达到以研促教的目的。
共和、大才、李家山、海子沟、上五庄等中心学校，以小课题研究为抓手，有序安排教研内容，分阶段解决教学当中存在的困难和疑惑，促进教师专业成长。
2.制度作保障。多巴中学、康川学校积极推行校本教研积分制管理制度，与岗位考核相挂钩。
湟中一中、拦隆口中心学校、西堡中心学校、甘河滩中心学校、鲁沙尔中心学校，建立学校校本教研管理（实施）意见，有效指导教学教研。
3.研训为一体。教研室、各校以“同科异构”“教学竞赛”“岗位大练兵”等活动为契机，组织优秀教研员、名师、骨干教师参加教研活动时，结合实际教学案例介绍经验并作专题培训，达到了相互学习、分享经验、共同提高的目的。
4.工作室为载体。借助名师工作室的团队效应，探索和引领各学科的课堂教学改革和创新。
通过课例展示，经验交流，组织阶段性课堂教学交流展示活动，总结梳理教学实践经验，分享个人学习心得，**今后改进的方向，把课堂教学研究和教师培训融为一体。开展形式多样的教师讲课比赛，以赛促研 ，提高了教学课堂教学水平，一批年轻教师在竞赛中脱颖而出。
5.成果显业绩。一是教学模式百花齐放。
中学阶段，在“六环节学案导学”教学模式的基础上，衍生出了高中数学“三环节五步骤”、高中语文“先学后教，以学定教，少教多学”、初中数学“主动参与，互动共议”、初中英语“四步六环节”、初中物理“五步导学”等新授课、复习课、习题课高效课堂教学模式。在2023年“湟中县优秀课堂教学模式”展评中，湟中一中吴清邦老师的“先学后教，以学论教，少教多学”教学模式、湟中二中张晓梅老师的高三语文“先学后教、展示补充”复习课教学模式、李家山下西河学校贾乃宽老师的“五步助推式”教学模式等37项提炼的教学模式获得一等奖。小学阶段，在“导学。
展交。训练”教学模式引领下，总结出小学语文单元主题教学、数学“三助课堂”、英语“自信实践课堂”、科学**课堂、道德与法治“自主**课堂”，并形成了初步理论体系和具体的操作方法，引领全县课堂教学改革向深领域迈进。二是课题研究硕果累累。
立项县级研究课题34项，市级课题2项，推荐省级课题2项，国家级课题1项。一中、多中获优秀课题奖和优秀组织单位称号，湟中一中祁娟老师主持的《结合语境和语篇进行英语词汇教学的**》、鲁沙尔大源学校谢发月老师主持的《校本课程的开发与实施》和共和学校甄永顺老师主持的《品质课堂的研究与实践》等7项课题研究，由于过程实、效益显、推广价值大，被评为县级特等奖，其他12项课题研究获得县级一等奖。10月份，征集到28所学校915项教科研训成果资料，总结整理出改革开放四十年来教育科研成果，成功在西宁市教育成果展中得以展示，得到了上级领导的肯定。
三、培育优秀教育人才，加快教师专业成长。
1.制度保障，铺平成长之路。修订出台了《湟中县中小学优秀教育人才评选管理工作意见》和《湟中县中小学优秀教育人才三年培养发展规划》，明晰了青年教师快速成长的必要条件和发展路径，建立和规范了优秀教育人才的管理和考核办法。
8月份对200多名新任教师进行岗前培训，12月份对近5年新任教师组织岗位大练兵活动。年内审核优秀人才申报材料540余份，评选出湟中一中李桂英、田家寨小学汪生香、职教中心苏进帮等11名县级名师；评选出多巴中心校韩生勇、李家山中心校薛晓林、田家寨中学沈媛等40名县级骨干教师；评选出西堡中心校李占萍、李家山中学马洲等20名学科带头人。12月份对已评选优秀教育人才进行了年检工作。
2.名师引领，发挥辐射带动作用。年内成立了甄永顺、王建菊等名师工作室名师工作室4个，先后草拟了湟中县名师工作室《章程》《管理细则》《三年发展规划》《五年实施方案》，确定了“让青年教师成为骨干、让骨干教师成为名师，让名师成为特级教师”的发展方向。
年内开展名师送教活动25次，研讨会18次，读书活动12次。
3.培训提升，理念转化为行动。年内组织开展了初中语文、历史、道德与法治和小学语文部编教材网络培训，911人次参加；组织110名**、美术教师在暑期举行了15天的专业培训；组织骨干教师27人参加九年级新教材培训；组织全县初中各科教师1041人参加为期4天的“扬州大学送教下乡”培训；组织高中骨干教师270多人次参加在华东师范大学举办的“国培”项目。
暑假期间，250名小学教师，赴扬州大学参加国培；8月份，桂馨科学教研员培训在湟中香巴林卡酒店举行。
四、创新办学机制，走多元育人之路。
1.依靠优势，打造高质量人才。按照省教育厅《关于清华大学附属中学智力援青项目落实意见的报告》，做了清华附中“中华英才培养计划”英才班学员的遴选工作，并在湟中一中组建60人的“清华附中创新班”。
选定5名学生成为“中华英才培养计划”第六届学员，参加清华附中举办的夏（冬）令营活动。
2.集团办学，借助优势提效益。为保障集团化办学顺利有效实施，制定了《湟中县集团化办学工作要点》《湟中县集团化办学日常工作推进督查考核推进督查考核办法》，通过师资互派、党建共建、教研互动、优势帮扶等方式，加快了农村学校的快速发展。
先后组织召开了5次集团化办学的推进会和联席会；5次培训会；1次专项督导和1次跟岗调研。
3.联盟管理，形成抱团效应。高中教研联盟和各初中教研联盟，在年内积极开展各种形式的教研活动，在信息交流、资源共享、组团教研方面做出了一定的贡献。
五、搭建信息平台，促进教学深度融合。
1.硬件投入，搭建平台。2023年改薄实施班班通197套，录播教室27个，项目总资金989万；积极推进中考改革信息化建设，完成了6所完中网上阅卷系统安装。
2.加强培训，提升能力。组织94名教务主任、电教员开展了省市教育公共服务平台资源应用专项培训；组织项目学校的近50名教师完成了标准化项目计算机教室使用维护培训；开展中小学教师能力提升工程培训，全县160名教师、3名坊主参加培训；开展“英孚全球助学计划——中国乡村英语教师培训”，全县参加培训的中小学英语教师共203名。
3.推进应用，促进融合。在全省信息技术说课大赛中，选派的5名教师获得省级二等奖一个，三等奖两个。
在一师一优课活动中晒课1844节，评选256节县级优课，获得市级优课191节，省级优课41节，部级优课1节。
六、强化常规管理，助推学校发展。
年内，对全县所有县属学校、乡镇中心校进行了教学常规管理检查暨教育质量综合评估。采用随机入校检查的方式，从教学常规管理、教学现场、校本教研、课题研究、体音美、图书、实验、信息技术运用等多个方面展开常规检查，发现了许多问题，也肯定了诸多亮点。针对问题与学校领导一同分析造成问题的原因，商讨解决办法，并将检查结果及时反馈给学校，真正达到了发现问题、分析问题、解决问题的目的。
七、存在的主要问题。
在取得成绩的同时，我们发现有许多问题困扰和影响着学校教育教学工作，值得我们认真反思。
1、学校主要领导在教研教学上投入的精力不够。中心学校及学校领导深入学校，深入课堂，深入教研组的机会正在明显减少，学校对教学常规管理投入精力较少，教师对课堂教学的研究不深入，备课的针对性、实效性差于往年。
2、教学管理方面还比较粗放，精细化程度不高。学校过程性检查、督促力度不够、不细，对于学校教学常规管理规程的制定和操作不到位，导致学校教学常规管理顾此失彼，抓不住学校中心工作，学校管理水平不高。
3、校本教研活动不扎实。开展校本教研的数量和质量在下滑，教育教学改革的推进难度增大，出现应付现象。课题研究只管立项，不顾研究过程，结题时完不成研究的目标，达不到结题的要求。
4、教研联盟工作重视不够。一是没有经费支持；二是联盟负责人随意变更，不利于工作开展。
以上问题必须引起各级教育管理者的高度重视和深刻反思，从制度、思想和行动多个层面加大支持力度，确保顺利完成2023年教研工作目标任务。
2023年教研工作要点。
22023年下教研组工作总结
四。存在的不足及今后努力的方向。一分耕耘，一分收获 有付出才有回报 在全体老师们的拼搏 奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足 1 运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是 缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地...
工作总结 2023年农业工作总结及2023年思路
04年农业工作总结及05年思路。年，农业工作紧紧围绕以发展工业的理念来抓农业的工作思路，以农业增效，农民增收为目标，以农业产业结构调整为主线，以农产品示范基地建设为依托，因地制宜发展三大区域农业经济，巩固优化三大农业主导产业，在干部配备 招商引资 全程服务 科教兴农 农业宣传等方面推出了一系列新举措...
工作总结 2023年学校工作总结及2023年工作计划
2019年学校工作总结及2019年工作计划。坚定执着不忘初心一路前行。2019年学校工作总结及2019年工作计划。时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛 清思路 明目标 严过程 重实效 刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边，实则已到岁末。审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，...