板溪乡中心校教研工作总结。
忙忙碌碌的一个学期又已结束，回顾一学期的教研工作，主要开展了以下几方面工作：
一、抓教学常规。
本学期初，学校教研组围绕"绿色课堂的教学学习方式"，转变教师教学理念，发挥教师集体创新才能；转变学生学习方式，以提高教育教学质量为指导宗旨，结合本校实际，制定了学校“教学常规细则”。使全体教师都明确各科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都根据“细则”对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行了自查和督查。
促使教师教育教学任务的有效完成。本学期还组织教师学习“新课程标准”，发挥群体教研作用，让人人参与教研活动，上好教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为主题的教学研究。
准确把握小学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，加强教师的培训工作，从而提高了教师的理论素养，和教学能力。
二、校本教研落到实处。
赛课是促进教师深专教材的一种良好方式。本学期，教研组以赛课为纽带，以促质量为宗旨，开展了为期一个月的赛课活动。教师们深挖教材，充分发挥自身的教学才能，展现了一节又一节优质的课堂教学。
特别是何艳老师的《风铃》，邓素芳老师的《长方体的表面积》学生课堂发言积极，点拨得当，让人记忆犹新。课后教师讨论积极，各抒己见，争论不休，使教师在听评课中的到了很好发展。
三、考察学习取人之长。
取人之长，补己之短，走出大山开阔视野，学习他人教学经验。本学期，我校派教师先后到南川、两路口观摩并聆听重庆市的教育专家讲课，学习教学理论；到龙潭希望小学校进行交流学习。
四、加强学科整合，提高教学效益。
我们在教学的同时，着力把科技信息技术和多**技术与教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个教研组在集体讨论、研究的基础上，制作优质教案、课件。另外，各年级备课组都能根据教学内容自行制作多**课件，并做到了资源共享。
各组之间经常能够利用课余时间进行交流各自掌握和发现的制作课件的新技术，并进行了自培学习。
五、注重课题研讨。
以前，我校的课题研究几乎是空白。本学期，我校根据实际，确立了以“班班通”为对象的课题研讨，由教导处李淑芬副主任负责，并取得了一定的成果。
总之，我校教研工作有序开展，并有一定的起色。当然，工作还有很多不足之处，学校教研有课题但力度不够，教研还处于程式化，争对性不强，还有待来期继续完善。
板溪乡中心校教研组。
2023年7月1日。
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