强化教师工作常规管理。教导处每周都对老师的业务进行跟踪检查指导，对存在的问题进行了及时的反馈。
落实各项制度。严格按省规四十条开齐课程、上足课时，教好每一门课程，不随意增减。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规。
进一步规范和强化教学细节管理。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。
在本学期中，学校校长、教导主任、教研组长对各位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高教师的工作质量。
3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以品德课、晨会课、班队课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理，继续实行星级评价制度。
4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语数教研组能坚持间周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。
校长、教导主任、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。
三、教学质量求提高。
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。
此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。
2、做好学困生的帮扶工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。
学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不容缓。
重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。各年级继续认真抓好写字教学，三到五年级在抓硬笔字的基础上，加强对写字的指导与训练。
学校还深入开展了争当“安全小卫士”、“好习惯伴我行”的等学生习惯养成活动，通过这些活动，我校大部分学生养成了良好的学习、生活、行为习惯。
四、课题研究求深入。
科研能对已有的实践进行反思和提炼，能对现象分析更深刻，教育科研的开展不仅能保证课改实验的效益，而且能保证教师追求课程效益的最大化、最优化。学校领导十分重视教育科研，通过空中课堂听专家讲座、组织教师学习漫谈，形成了“科研能兴校，科研能兴师，科研能兴教”的共识，建立了教科研“四级”网络，各课题组成员相对稳定，分工明确，大部分教师都参与课题研究。
1、学校申报了《校本课程资源开发》的课题研究，我课题组正在对课题进行深入研究实施。
2、重视学生特长的培养。学校在全面贯彻教育方针，促进学生全面发展的基础上，积极创造条件，加强对特长学生的培养，先后开展了讲故事比赛、庆“六一”文艺汇演、国学经典诵读比赛等，为学生才华提供舞台。
四、队伍建设求成效。
培养青年骨干，促进队伍整体发展。学校坚持依靠教师原则，积极创造教师成长之良好环境，整合优势，培养骨干，带动全面，促进队伍素质整体提高。从教师的“备、教、批、辅”等日常的教学工作入手，高标准、严要求、勤指导、常督促，切实抓好青年教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，让更多的老师到外面学习听课。
经过培训，我校教师的教育观念更新很快，整体教学水平有了长足的进步，一批年轻教师迅速成长起来。
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。加强师德建设。
严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到**关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创栾家坪中心小学教育教学新局面！
楼德镇西村小学。
2023年12月31日。
学校教导处工作总结
二 1 为了进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，促进教师对教学模式的 各学科组教师能根据学校的计划认真制定本组的教研计划，能坚持单周备课 双周教研的制度按时开展教研活动。教师在备课中能做到个人备课与集体备课相结合，学年组长能认真组织好集体备课，严格按照 个人初备 集体讨论 修改完善 个人备课 的步...
学校教导处工作总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。总结 月的工作，我心中常在反思 我在学校教育教学工作中应该做些什么？怎样才能做的更好？有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师 对学生 对学校 对社会负一...
学校教导处工作总结
一学期又在匆忙之中过去了，本学期我们以星级学校评比为总抓手，以学生全面发展为根本，运用科学的态度 创新的精神 扎实的作风和有效的工作策略来加以全面贯彻和落实省素质教育会议精神。在校长室的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教职员工的支持配合下，我们教导处比较圆满完成了本学期工作。现将主要工作总结...