学校每学期总是拿出一笔开支，保证学校的科技教师参加普陀区青少年活动中心组织的科技教师培训班，表明了学校抓科技教师队伍建设的决心。通过一次次的培训，这批教师的能力大大地得到提高，现在都能独立开展一项项科技活动研究性小组。现已开设了电脑动漫、生物、车模、头脑ｏｍ、编织、刺绣、科幻画、民乐等科技活动小组。
学生社团活动安排。
展现了这些科技教师自身的素质和能力。如：汤老师、王蓓一边参加少科站的培训，一边指导学生活动，还主动自己掏钱给学生买材料，在近一年的时间里，辅导的学生在市、区的活动比赛中屡获佳绩。
科技教师的工作热情与敬业精神，是我校科技活动蓬勃开展的源泉。
三、 抓普及与创特色相结合，是学校科技工作可持续发展的源泉。
科技的振兴主要在普及，我校的科技活动就是在普及的基础上创特色。
首先在普及电脑知识方面，我校提出了“９５的学生小学毕业时会简单地操作电脑，部分学生参加市级计算机考核拿到初级证书”的目标。学校在一～五年级各班开设了电脑课，使学生从小对“计算机”这一科学技术的新生事物有感性的认识和了解，为今后学习科学知识乃至踏上社会，做一个有全面素质的建设者都打下了扎实的基础。
其次，《上海青少年科技报》也成为了学生学习科学知识的良师益友。三到五年级学生85%以上都订阅科技报并认真开展了读报用报活动。为了提高同学的知识面，扩大眼界，学校科技总辅导员利用中午读报的时间，通过全校广播，指导学生学习报纸中的科技知识，每次读报后，还提出一个科学小问题，让学生从报纸和课外找答案，提高了学生的读报兴趣年我校被评为上海市科普先进集体，科技辅导员汤老师被评为上海市科普先进个人。
另外，学校的小白鸽电视台也定期**有关科技方面的电视节目，深受学生的欢迎，精彩的节目不仅开阔了学生的眼界，更加深了他们对科学的热爱。
再次，每年5 月和１１月是学校传统的“爱科学月”期间学校安排形式多样、丰富多彩，融知识性、趣味性、艺术性于一体的活动，举办车模比赛、科普知识、电视讲座、科技小制作展、科技电脑小报、电动车、科幻画“金点子”比赛……学校还举行大型的科技焰火晚会，把全面提高队员们的综合素质贯穿于整个科技活动中，力求使科技活动同德、智、体、美、劳诸方面教育紧密结合，做到以科辅德、以科益智、以科健体、以科尚美、以科促劳，真正做到你行，我也行，科技伴我行，在学生中间掀起了一个个“爱科学、学科学、用科学”的活动热潮。
在普及科技活动的同时，学校还积极开展科技特色活动。随着科技的不断进步，如今的学生更希望通过网络来获取知识和信息，解决实际问题；社会的发展也呼唤着既有基本生活能力，又掌握新的计算机信息技术，能跟上时代节奏的人。为了让同学们能正确认识网络世界，真正拥抱科学，学会运用高科技产品服务于道德品质的养成、学习娱乐的需要、智力开发与科技创新的要求。
我校把科技活动与少先队体验活动相结合，开办了特色项目《电脑科普动漫制作活动室》，从20xx年9月中旬《电脑科普动漫制作活动室》正式成立。我们的目标是：通过电脑办漫画的制作，进一步激发学生求知欲和好奇心，养成良好的科学态度和行为习惯，进一步培养学生丰富的想象力和动手创作的能力，以及热爱大自然，热爱家乡，热爱科学、热爱生命许的积极态度。
自开班以来，学生的积极性很高，在区里得了许多奖项。我们的做法是：重点在三到五年级中选拔苗子，然后每周集中一次由“电脑动漫制作室”的老师辅导两小时。
同时在三到五年级的正常电脑课上，讲解动漫flash的简单制作。（作品展示）我们的作品在去年区、街道动漫制作评比中获奖并得到区科协和街道领导的肯定。大队部还开展 “雏鹰少年与idn工程”的活动。
各班根据学校的要求结合自己班级学生的实际情况，都制定了小课题方案，学校大队部也以学习网络知识与运用、促进动手动脑能力的发展为目的，引导学生开展了“我和网络交朋友”、“网络知识知多少”、“网上冲浪大比拼”、“制作网页真奇妙”等一系列活动，在活动中培养了学生对网络的兴趣爱好。通过“我是小小赛车手”、“我是动植物小博士”等活动，开展生命教育，使学生开拓视野，发展特长，提高了综合素质。
四、成效。两年来，在各级领导、区少科站老师的具体关心指导以及全校师生的共同努力下，学校在科技工作中取得了不少成绩：在20xx年度被评为“国际科学与和平”上海青少年科普宣传先进集体和科普宣传教育贡献奖。
在07年上海市小学生“白猫杯”生活化学知识比赛中荣获团体二等奖。在街道科技节活动中，展示的作品获一等奖，小品比赛三等奖。在05年获普陀区“中小学生常见植物识别”擂台赛团体三等奖。
20xx年6月获“中国创造协会创造教育实验基地”称号。荣获20xx年普陀区中小学汽车模型竞赛小学组单项团体三等奖。在年”国土宣传版面的评比中连续荣获区一等奖。
20xx年普陀区“天地软件园杯”科普与文明同行多**作品竞赛活动荣获优秀组织奖。在全国少先队“东西部少年手拉手”科学绘画活动竞赛中，我校荣获“优秀活动奖”，并有十多位位学生分别获。
一、二、三等奖；在上海市电脑小报设计比赛中，共获8个一等奖，10多个二等奖；在头脑奥林匹克比赛中获区、市级奖项二十多人次。
20xx年、20xx年科技汤老师先后评为上海市科普宣传先进个人、20xx年市第十届奥林匹克师优秀指导老师，区金钥匙指导老师、区优秀科技辅导员。甘黎云老师、曹健飞老师被评为区电脑优秀指导老师。
2005.11---2007.9学生共计获奖统计表：
成绩代表过去，我校将一如既往地搞好科技工作，进一步提升我校“电脑科普动漫”品牌的效应，再接再厉，力求使科技活动同德、智、体、美、劳诸方面教育紧密结合，做到以科辅德、以科益智、以科健体、以科尚美、以科促劳，进一步掀起你行，我也行，科技伴我行，爱科学、学科学、用科学的热潮，争取使我校的科技工作再上一个新的台阶！
学校申报科技教育特色学校工作总结
等问题，启发学生的 求异思维 激发参与活动的积极性。2 定期或不定期的举行科技培训讲座。让学生尽量多地掌握一些科技知识，每学期至少要进行2 3次定期讲座，内容根据科普宣传周及一些科普节日的内容来定。不定期的是根据各社团小组的活动内容来进行。3.开辟了红领巾科普果园 红领巾小农场 红领巾种植基地，为孩...
学校工作总结 学校申报科技教育特色学校工作总结 多篇
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科技特色学校工作总结 新版
201x 03 06 篇一 科技教育特色学校建设工作汇报传承科技启迪未来泰兴市宣堡小学学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。自全市特色学校建设动员会召开以来，我校结合实际，找准着力点，依托优势资源...