本质教育要求咱们要面向全体学生，使学生的思维品德、文明科学、劳作技术、身体心理本质得到全面调和地展开，特性专长得到充沛的培育。这是一项长时间的、具有划时代含义的变革。校园教育是我国首要的教育方法，班级授课制是校园教育的基本方法。
因而，作为"班团体魂灵"的班主任应该充沛认识到自己所承当的前史重担。
小学班主任面临岁岁的儿童，作业愈加深重。我信任，任何一位班主任都期望担任这项作业并把自己从深重中尽量摆脱出来，那么，怎么展开小学班主任作业就至关重要。下面我谈谈自己的领会。
一、挨近学生，研讨学生；展示自我，树立声威。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才干教育孩子。"班主任要长于挨近孩子，关怀和关怀学生，和他们进行密切的思维沟通，让他们真实感受到教师对他的挨近和"爱"。这是班主任顺利展开一切作业的根底。
研讨学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是经过活动调查。
一是了解班风、学风，了解全班首要的优缺点并剖析其原因地点，了解家长遍及的文明层次，找到亟待纠正的缺点；二要研讨学生的特性特征(包含才干、气质、性情、喜好等)，了解个人的日子环境，把握哪些是积极分子，哪些是特别需求留意的学生等等。/**请保存。
在挨近与研讨学生的过程中，班主任要尽力展示本身渊博的文明与崇高的品德情趣，使学生对你"既挨近又崇拜"，既确定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育或许获得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组成和培育。
一个班的团体相貌怎么，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的效果，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任作业才干逐步从深重走向简略与轻松。
中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才干。干部队伍的组成不能只是作为一种方法存在，班主任有必要精心培育：其一，要大力表彰干部长处，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部斗胆作业，点拨他们作业方法的一起，要更严格要求干部个人在常识、才干上获得更大前进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头效果，亦即"以点带面"其三，培育干部联合协作的精力，要能够经过干部这个小团体树立正确、健全的言论，带动整个班团体展开批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化惯例练习带动教育教育作业。
杰出的惯例是进行正常的学习和日子的确保，一个学生调皮捣蛋、不合惯例的行为往往会使一堂好课留下惋惜，使整个团体活动宣告失利，乃至使全班尽力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。因而，要厚实有效地加强一个学生的惯例练习。
练习的内容包含《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的惯例、讲堂惯例、聚会和出操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观赏惯例以及路队惯例等等诸多方面。练习能够经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方法进行(根据具体情况挑选)，有必要使每个学生具有"遵守团体，遵守命令"的思维，具有自我约束力，构成习气，确保整个班团体随时表现出"活而不乱，严而不死"的杰出班风班貌。
四、拟定团体与个人的远、近期方针。
有方针才有动力。班主任要根据校园作业组织和本班实际情况，拟定全班与小组在常识、才干、情感等方面的远、近期方针，让每一个学生清晰咱们全班和小组正在尽力奋斗的方针是什么，防止盲目、低效地学习和日子，然后增强团体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期方针，将团体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人前进，使每个人都在显着而又易于接受的压力下自觉要求自己。
方针的拟定不是意图，怎么经过尽力去实现方针，进步学生的本质才是意图。因而，鉴于小学生年纪与心理特征，有两点需留意：一是近期方针较之远期方针更有鼓励效果；二是方针的拟定有必要实在，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好大喜功，避免损失孩子决心。
五、激起学生竞赛认识及其途径。
竞赛是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不或许到达或替代的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的竞赛活动。有必要着重，这是"合作"、"友爱"的竞赛而不是"敌视"和"保存"
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